科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體可通過效應B細胞和記憶B細胞大量分泌抗體抵抗該病原體 |
B、預防接種該流感疫苗的最佳時間應該是發(fā)病時 |
C、接種該流感疫苗的機體能產(chǎn)生特異性抗體,消滅體內(nèi)所有病毒 |
D、接種該疫苗一段時間后再次接受相同抗原刺激時,會產(chǎn)生更強的免疫反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 6-BA(mg/L) | MAA(mg/L) |
甲 | - | - |
乙 | 1.0 | - |
丙 | - | 0.5 |
丁 | 1.0 | 0.5 |
戊 | 2.0 | 0.5 |
組別 | MAA(mg/L) | 6-BA(mg/L) | IAA(mg/L) | KT(mg/L) |
A1 | 0.2 | 2.0 | ||
B1 | 0.2 | 4.0 | ||
C1 | 0.2 | 6.0 | ||
A2 | 2.0 | 0.2 | ||
B2 | 4.0 | 0.2 | ||
C2 | 6.0 | 0.2 | ||
A3 | 0.2 | 2.0 | ||
B3 | 0.2 | 4.0 | ||
C3 | 0.2 | 6.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、皮膚、黏膜可以阻擋病原體的入侵 |
B、淚液中的溶菌酶可破壞侵入人體的細菌 |
C、特異性抗體與病菌結(jié)合能抑制病菌增殖 |
D、效應T細胞能識別自身癌細胞并將其清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體是一類分泌蛋白 |
B、抗體都能被蛋白酶水解 |
C、淋巴細胞都能產(chǎn)生抗體 |
D、抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組鼠有獲得性免疫缺陷,不能產(chǎn)生特異性免疫反應,非特異性免疫也非常弱 |
B、乙組鼠最先死亡,是因為損毀下丘腦使機體免疫力下降不能抵抗病毒的感染 |
C、一段時間后,三組鼠的血糖濃度降低,體內(nèi)脂肪分解并轉(zhuǎn)化成糖元的速度加快 |
D、丙組鼠其效應T細胞分泌的淋巴因子能增強效應T細胞對靶細胞的殺傷作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含高濃度鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)愈傷組織篩選耐鹽突變體 |
B、利用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選纖維素分解菌 |
C、用抗原-抗體雜交技術篩選特定的雜交瘤細胞 |
D、用同位素示蹤技術篩選融合的原生質(zhì)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1所表現(xiàn)出來的某個親本的性狀 |
B、具有相對性狀的純合子雜交,F(xiàn)1所表現(xiàn)出來的性狀 |
C、雜合子自交后代出現(xiàn)的新性狀 |
D、在各代中都表現(xiàn)出來的性狀 |
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