生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常遇到篩選問(wèn)題,以下篩選不能夠成功的是( 。
A、含高濃度鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)愈傷組織篩選耐鹽突變體
B、利用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選纖維素分解菌
C、用抗原-抗體雜交技術(shù)篩選特定的雜交瘤細(xì)胞
D、用同位素示蹤技術(shù)篩選融合的原生質(zhì)體
考點(diǎn):單克隆抗體的制備過(guò)程,土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值,植物的組織培養(yǎng),植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程
專題:
分析:1、在高濃度鹽的培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)的細(xì)胞是耐鹽的細(xì)胞.
2、單克隆抗體制備的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞),用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選;②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群,用抗原-抗體雜交的方法.
解答: 解:A、含高濃度鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)愈傷組織可以篩選耐鹽突變體,A正確;
B、纖維素分解菌能分解纖維素,利用其中的碳源和能量生存,所以能用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基來(lái)分離纖維素分解菌,B正確;
C、根據(jù)試題分析:用抗原-抗體雜交技術(shù)篩選特定的雜交瘤細(xì)胞,C正確;
D、同位素示蹤技術(shù)是從外面加入與生物體內(nèi)的元素或物質(zhì)完全共同運(yùn)行的示蹤物,用以追蹤生物體內(nèi)某元素或某物質(zhì)的運(yùn)行或變化的一種方法,不能起篩選作用,D錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查微生物的培養(yǎng)、基因工程、單倍體育種和單克隆抗體的制備,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶的基本組成單位是( 。
①葡萄糖 、诎被帷 、勖撗鹾塑账帷 、芎颂呛塑账幔
A、①或②B、②或④
C、③或④D、②和④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”.請(qǐng)依據(jù)圖,回答問(wèn)題.
(1)圖中①表示
 
系統(tǒng);甲表示B細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生的漿細(xì)胞和
 
細(xì)胞.
(2)乙是由
 
分泌的,調(diào)控其分泌的結(jié)構(gòu)是
 
,該結(jié)構(gòu)在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間架起了“橋梁”.
(3)當(dāng)人緊張時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加.直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來(lái)自神經(jīng)元分泌的
 

(4)由上圖可知,機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類的白化病屬于常染色體隱性遺傳病,抗VD佝僂病屬于伴X顯性遺傳病.一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性與另一個(gè)抗VD佝僂病的女性婚配,生育一個(gè)患白化病的女孩,該夫婦又生下一男一女雙胞胎,則此雙胞胎表現(xiàn)均正常的幾率為(  )
A、
9
64
B、
9
128
C、
1
36
D、
9
256

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白分子由574個(gè)氨基酸構(gòu)成,其中氨基有581個(gè),羧基有591個(gè),已知該蛋白質(zhì)含有16條多肽鏈,那么該分子含有的肽鍵數(shù)、氨基數(shù)、羧基數(shù)分別是( 。
A、558、16、33
B、558、16、16
C、558、23、33
D、548、16、16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)免疫的說(shuō)法,正確的是(  )
A、淋巴因子只在細(xì)胞免疫中由T細(xì)胞產(chǎn)生
B、記憶細(xì)胞的增殖分化需接受特定抗原的刺激
C、B細(xì)胞的增殖分化只需抗原的刺激
D、免疫活性物質(zhì)只能由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

加拿大科學(xué)家斯坦曼因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)樹(shù)突狀細(xì)胞(簡(jiǎn)稱DC)獲得2011年諾貝爾獎(jiǎng).DC屬于識(shí)別病原侵入的第一道防線,未成熟的DC能夠結(jié)合抗原發(fā)揮吞噬作用,在感染或炎癥反應(yīng)時(shí),被激活的DC開(kāi)始由非淋巴器官到二級(jí)淋巴器官的移位,激活機(jī)體的細(xì)胞免疫和體液免疫.請(qǐng)結(jié)合下面的免疫調(diào)節(jié)圖解回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中E、G的名稱分別是
 
 

(2)圖中F為靶細(xì)胞,E與F接觸后會(huì)激活其內(nèi)溶酶體導(dǎo)致F裂解死亡,該免疫方式為
 

(3)圖中具有增殖、分化能力的細(xì)胞有
 
(填圖中字母),與G細(xì)胞相比,B細(xì)胞具有更加豐富的
 
(填細(xì)胞器名稱).
(4)G細(xì)胞的數(shù)量若
 
(選填“增加”或“減少”)會(huì)提高器官移植的成活率,若
 
(選填“增加”或“減少”)能起到抗癌的作用.
(5)圖中的抗體若結(jié)合到自身正常細(xì)胞上,造成自身細(xì)胞被破壞,這在免疫學(xué)上稱為
 
。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一隨機(jī)交配的棕色小鼠種群出現(xiàn)了一只黑色個(gè)體,實(shí)驗(yàn)證明這是常染色體上一個(gè)基因發(fā)生顯性突變引起的.經(jīng)隨機(jī)交配多代后,調(diào)查顯示36%的小鼠體色為黑色,下列敘述正確的是( 。
A、黑色基因的頻率為20%
B、種群中雜合子占16%
C、突變基因決定了小鼠的進(jìn)化方向
D、黑色基因的頻率會(huì)逐漸增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為AaXBY的某動(dòng)物個(gè)體,通過(guò)一次減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AAY的配子,則與其同時(shí)產(chǎn)生的其他三個(gè)配子(  )
A、兩個(gè)正常,一個(gè)異常
B、全部正常
C、一個(gè)正常,兩個(gè)異常
D、全部異常

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