【題目】下圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟(如圖所示),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞在質(zhì)壁分離的過(guò)程中,吸水能力逐漸在增強(qiáng)

B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無(wú)色,不能選作細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的材料

C.如果將蔗糖溶液換成適宜濃度的KNO3溶液,可以省略E過(guò)程

D.若改用濃度為05g/mL的蔗糖溶液,D、F觀察到的現(xiàn)象相同

【答案】B

【解析】

在質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,第一次觀察的是正常細(xì)胞,第二次觀察的是質(zhì)壁分離的細(xì)胞,第三次觀察的是質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞;在質(zhì)壁分離過(guò)程中,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分開(kāi),液泡的體積逐漸變小,液泡的顏色逐漸變深,質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程與上述現(xiàn)象相反;適宜濃度的硝酸鉀能讓成熟的植物細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離,然后自動(dòng)復(fù)原;在一定范圍內(nèi),細(xì)胞外溶液與細(xì)胞液的濃度差越大,質(zhì)壁分離速率越快,但外界溶液濃度過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡,根據(jù)分析回答。

A、細(xì)胞在質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞液濃度在逐漸增加,吸水能力逐漸在增強(qiáng),A正確;

B、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞能選作細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的材料,B錯(cuò)誤;

C、細(xì)胞能主動(dòng)吸收K+NO3_發(fā)生了質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,因此可以省略E過(guò)程,C正確;

D、若改用濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液,細(xì)胞會(huì)過(guò)度失水而死亡,不再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,D、F觀察到的現(xiàn)象相同,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行,需要的重要條件是(
A.血液酸堿度的穩(wěn)定
B.內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的變化
C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D.溫度和滲透壓的不斷變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問(wèn)題:

1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱(chēng)是_________。

2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號(hào)內(nèi):

①有氧呼吸的途徑是_________。

②其中產(chǎn)能最多的是_________階段。

③產(chǎn)[H]的階段是_________

④氧氣參與_________階段的反應(yīng)。

3)圖中E表示的物質(zhì)是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,下圖表示細(xì)胞凋亡的部分原理,其中DNase為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段; Caspases 是一組存在于細(xì)胞質(zhì)中具有相似結(jié)構(gòu)的蛋白酶,負(fù)責(zé)選擇性切割某些蛋白質(zhì),如圖所示:

(1)DNase和Caspases的化學(xué)本質(zhì)是__________,其中________ 通過(guò)破壞細(xì)胞的生命控制系統(tǒng)從而影響細(xì)胞代謝。

(2)圖中的信號(hào)分子包括__________,圖示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能。

(3)凋亡基因被激活后最終通過(guò)_________(填細(xì)胞器)來(lái)合成其產(chǎn)物,與凋亡細(xì)胞的清除密切相關(guān)的細(xì)胞器是____________。

(4)凋亡過(guò)程中_______(是/否)有蛋白質(zhì)水解,______是/否)有蛋白質(zhì)的合成。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為家雞細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖(部分染色體),圖乙為家雞某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)該家雞的性染色體組成是______

(2)圖甲細(xì)胞在圖乙中所處的時(shí)期是_______ ( 填字母),圖乙中不含同源染色體的區(qū)間是_______,染色體 1和2的相同位置上分別為t和T基因的原因可能是_______________。

(3)家雞的精原細(xì)胞靠________方式增殖。已知S期是DNA復(fù)制(合成)期,G1期為DNA合成前期,G2期為DNA合成后期,M期為分裂期。如圖丙的橫坐標(biāo)是每個(gè)細(xì)胞的DNA含量,在取樣的6000個(gè)細(xì)胞中,處于分裂期的細(xì)胞數(shù)為300個(gè)以及時(shí)長(zhǎng)是1小時(shí)。請(qǐng)問(wèn),DNA復(fù)制期的細(xì)胞數(shù)是____個(gè),一個(gè)細(xì)胞周期的間期時(shí)長(zhǎng)是____小時(shí) 。

(4)若家雞的蘆花羽毛條紋和非蘆花羽毛條紋是受一對(duì)等位基因控制,但不知其顯隱性,現(xiàn)提供純合的蘆花雞和非蘆花雞親本類(lèi)型若干,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最佳雜交方案,在雛雞時(shí)期即可判斷出該性狀是否與性別有關(guān)。

方案: ____________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)變化,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A.物質(zhì)A和物質(zhì)B的水解產(chǎn)物有可能相同

B.物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)合成,且只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C.若物質(zhì)B為二糖,則物質(zhì)C、D是葡萄糖和果糖

D.在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)A可以為物質(zhì)B提供活化能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于不同生物的共同點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.藍(lán)藻和噬菌體都含有DNAB.大腸桿菌和酵母菌都含有RNA

C.乳酸菌和草履蟲(chóng)都沒(méi)有核膜D.水綿和黑藻都含有葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究低溫、強(qiáng)光脅迫對(duì)鄂爾多斯堿湖的鈍頂節(jié)旋藻( S1 ) 和非洲乍得湖鈍頂節(jié)旋藻( S2 )光合速率及光合色素含量的影響進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)是在強(qiáng)光照(1800 mol/m2·s-1)下進(jìn)行的。部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)果如下:

——S1(圖a)、S2(圖b)的凈光合放氧速率與初始值的百分比變化曲線。

——強(qiáng)光下,S1、S2的葉綠素a含量變化情況。

回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可知,光合放氧速率與_________有關(guān),水在光下裂解為氧氣、_________,可在光下將_________還原,反應(yīng)場(chǎng)所為_________

(2)從圖實(shí)驗(yàn),我們可以得出結(jié)論:_________

(3)為了進(jìn)一步觀察 S1 、S2 在相同脅迫條件下葉綠素a損傷的差異性,測(cè)定了 S1、S2葉綠素a含量的變化,結(jié)果見(jiàn)表。為了測(cè)定葉綠素a的含量,用_________來(lái)提取,由表可知,在_________條件下測(cè)得的葉綠素a含量最高。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是:14CO214C3→(14CH2O)

B. 給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞在缺氧環(huán)境有可能出現(xiàn)14C2H5OH

C. 給水稻提供H218O,則18O不會(huì)出現(xiàn)在光合作用生成的葡萄糖中

D. 給水稻提供H218O,則18O可能出現(xiàn)在呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳中

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