【題目】下列關(guān)于“DNA 的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)敘述,錯誤的是( )
A.酵母菌和菜花均可作為提取 DNA 的材料
B.DNA 既溶于2 mol / L NaCl 溶液也溶于蒸餾水
C.向雞血細(xì)胞液中加蒸餾水?dāng)嚢?可見玻棒上有白色絮狀物
D.DNA 溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,冷卻后變藍(lán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物體細(xì)胞內(nèi)有16條染色體,那么在有絲分裂的前期、中期、后期、末期的細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是( )
A.16、16、16、16 B.16、32、32、16
C.32、32、32、16 D.16、16、32、16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是( )
A. 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存
C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題:
(1)培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 ,并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代,同時,使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用。
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時,可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的 鍵。
(3)組成基因表達(dá)載體的單體是 ;虮磉_(dá)載體中的啟動子是
識別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過 (填過程)合成mRNA。
(4)用兩種限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體,應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒?( )
(5)將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用 技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來,雌蜂是受精卵發(fā)育而來的。蜜蜂的褐色體色相對于黑色是顯性。褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交,F(xiàn)1的體色是
A. 全是褐色 B. 雌蜂是黑色,雄蜂都是褐色
C. 褐色:黑色=3:1 D. 雌蜂是褐色,雄蜂都是黑色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有絲分裂的敘述,正確的是( )
A.前期進(jìn)行DNA復(fù)制
B.中期形成紡綞體
C.后期染色體的著絲粒一分為二
D.末期染色體縮短到最小程度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是( )
①體細(xì)胞的全能性 ②離體的植物器官、組織或細(xì)胞③叢芽
④生長素和細(xì)胞分裂素 ⑤生長素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體
A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤
C.①、⑥③⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④
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