5．下列有關(guān)人腦功能的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．語言功能是人腦特有的高級(jí)功能B．腦干中有許多維持生命必要的中樞
C．大腦皮層V區(qū)受損，患者不能寫字D．長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

分析 1、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一．學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割．
（1）學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程．
（2）記憶則是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)．
2、神經(jīng)中樞的分布部位和功能：
①神經(jīng)中樞位于顱腔中腦（大腦、腦干、小腦）和脊柱椎管內(nèi)的脊髓，其中大腦皮層的中樞是最高級(jí)中樞，可以調(diào)節(jié)以下神經(jīng)中樞活動(dòng)；
②大腦皮層除了對(duì)外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能；
③語言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具，是人類特有的高級(jí)功能（在言語區(qū)）（S區(qū)→說，H區(qū)→聽，W區(qū)→寫，V區(qū)→看）；
④記憶種類包括瞬時(shí)記憶，短期記憶，長(zhǎng)期記憶，永久記憶．

解答 解：A、語言功能是人腦特有的高級(jí)功能，A正確；
B、腦干中有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞，B正確；
C、大腦皮層W區(qū)受損，患者不能寫字，C錯(cuò)誤；
D、長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人腦的高級(jí)功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成DNA結(jié)構(gòu)的基本成分是（ ）

①核糖 ②脫氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶

A．①③④⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．目前癌癥的發(fā)病率越來越高，其中癌癥發(fā)展包含八個(gè)階段：細(xì)胞表面有生長(zhǎng)因子發(fā)出細(xì)胞分裂的信號(hào)→細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)中繼站傳遞信號(hào)→胞質(zhì)酶放大信號(hào)→阻礙細(xì)胞復(fù)制的剎車被釋放→蛋白質(zhì)檢查確保DNA完好無損→其他蛋白重建染色體端部使DNA可以進(jìn)行復(fù)制→新生腫瘤促進(jìn)血管生成，生成促生長(zhǎng)的血管→一些癌細(xì)胞脫離胞外基質(zhì)侵入身體的其他部分．人體內(nèi)大多數(shù)癌細(xì)胞都表現(xiàn)出較高的端粒酶活性．回答下列問題：
（1）癌癥是細(xì)胞增殖（細(xì)胞分裂）失控，由調(diào)控細(xì)胞分裂周期的基因突變引起．
（2）調(diào)查顯示人群癌癥年死亡率隨著年齡增長(zhǎng)而攀升：40歲后癌死亡率陡升，60歲后上升更快，這表明癌變是若干獨(dú)立的基因突變積累效應(yīng)的結(jié)果．
（3）阻斷端粒酶合成是目前治療癌癥極有效的自然機(jī)制，恢復(fù)端粒酶抑制機(jī)制的實(shí)質(zhì)是避免重建染色體端部（或重建染色體端部使DNA可以進(jìn)行復(fù)制），從而抑制癌癥的目的．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，青蒿素能抗癌，并有可能徹底改變癌癥的方法．研究人員從青蒿中提取出青蒿素，加入細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)人乳腺癌細(xì)胞，檢測(cè)青蒿素對(duì)細(xì)胞增殖的影響．青蒿素濃度和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示．

①此實(shí)驗(yàn)中還有一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其處理是培養(yǎng)液中不添加青蒿素．圖1結(jié)果說明青蒿素能抑制人乳腺癌細(xì)胞（癌細(xì)胞、腫瘤細(xì)胞）的增殖，且青蒿素作用的效果受青蒿素的濃度和作用時(shí)間 的影響．
②選用青蒿素濃度為40μg/mL的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的細(xì)胞，測(cè)定端粒酶活性，結(jié)果如圖2所示．綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論：青蒿素通過抑制端粒酶的活性來抑制人乳腺癌細(xì)胞（癌細(xì)胞、腫瘤細(xì)胞）的增殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)．甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合．每人將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)．分析下列敘述正確的是（　�。�
A．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和自由組合的過程
B．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
C．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實(shí)際情況相符
D．甲、乙重復(fù)4次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合約為$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性，兩室對(duì)一室為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．用具有這兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，子二代中重組型出現(xiàn)的概率（　�。�
A．$\frac{7}{8}$或$\frac{5}{8}$B．$\frac{9}{16}$或$\frac{5}{16}$C．$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$D．$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)離體豌豆節(jié)間切段的作用效果如圖所示．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．本實(shí)驗(yàn)可以通過測(cè)量豌豆莖切段的生長(zhǎng)長(zhǎng)度來記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．IAA和GA在促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用
C．本實(shí)驗(yàn)激素的種類是自變量，培養(yǎng)液的濃度和培養(yǎng)溫度是無關(guān)變量
D．GA抑制豌豆莖切段伸長(zhǎng)，IAA促進(jìn)豌豆莖切段伸長(zhǎng)，且IAA的促進(jìn)效應(yīng)大于GA的抑制效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人類特有的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)中樞是（　�。�
A．軀體運(yùn)動(dòng)中樞B．聽覺中樞C．軀體感覺中樞D．語言中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列哪組糖能分別對(duì)應(yīng)（　　）
①存在于RNA中而不存在于DNA的糖；②存在于葉綠體中的多糖；③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在植物中的糖．
A．核糖、淀粉、纖維素B．脫氧核糖、淀粉、乳糖
C．核糖、淀粉、糖原D．脫氧核糖、淀粉、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．“限制性核酸內(nèi)切酶”作用的部位是（　�。�
A．核苷和磷酸之間的鍵B．堿基之間的氫鍵
C．兩個(gè)核苷酸之間的鍵D．脫氧核糖和堿基之間的鍵

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