A. | 圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
B. | 圖中①在該過程中不起作用 | |
C. | 一種細菌的③由480個核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)的長度一定為整160個氨基酸 | |
D. | 遺傳信息由DNA傳遞到⑤需要一種RNA做轉(zhuǎn)運工具 |
分析 分析題圖:圖示表示遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,圖中①和②都是DNA單鏈,其中②鏈是轉(zhuǎn)錄的模板鏈;③為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,是翻譯的模板;④為核糖體,是翻譯的場所;⑤代表多肽鏈.
解答 解:A、圖示表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,A正確;
B、圖中①是非模板鏈,在該過程中不起作用,B正確;
C、mRNA上相鄰的3個堿基為一個密碼子,編碼一個氨基酸,但終止密碼子不編碼氨基酸.一種細菌的③由480個核苷酸組成,則它所編碼的蛋白質(zhì)的長度一定小于160個氨基酸,C錯誤;
D、遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作工具,D正確.
故選:C.
點評 本題結(jié)合遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能準確判斷圖中各物質(zhì)的明確;此外還要求考生掌握堿基互補配對原則的應(yīng)用,能應(yīng)用其延伸規(guī)律準確判斷B選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硅塵破壞溶酶體膜導(dǎo)致細胞壞死 | |
B. | 紫外線使膜蛋白變性導(dǎo)致細胞癌變 | |
C. | 自由基攻擊DNA能夠?qū)е录毎ダ?/td> | |
D. | 秋水仙素抑制紡錘體形成影響細胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人花粉過敏時,由于毛細血管壁的通透性增加,血漿蛋白滲出,會造成局部組織液增加 | |
B. | 人劇烈活動后,隔一段時間血漿的pH會遠低7.35-7.45 | |
C. | 靜脈注射時,藥液進入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是血漿→組織液→靶細胞 | |
D. | 血紅蛋白不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期是一個細胞周期的開始,主要進行包括中心體在內(nèi)的各種細胞器的復(fù)制 | |
B. | 不同種細胞的細胞周期長短往往不同,但分裂期在各自的細胞周期中所占的時間都比例較小 | |
C. | 當細胞分裂至中期時,會看到每條染色體的著絲點都排列在細胞中央的細胞板上 | |
D. | 細胞分裂進行到后期時,由于姐妹染色單體的分離導(dǎo)致著絲點的分裂,細胞中的染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在體細胞中基因成對存在,染色體也是成對存在 | |
B. | 體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方,同源染色體也是如此 | |
C. | 非等位基因自由組合,非同源染色體也有自由組合 | |
D. | 在一條染色體上有許多個基因 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省大慶市高三第一次教學(xué)質(zhì)量理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
景天科植物長壽花原產(chǎn)于非洲,與多數(shù)植物不同,它們的綠色組織上的氣孔夜間開放,吸收并固定CO2,形成以蘋果酸為主的有機酸;白天則氣孔關(guān)閉,不吸收CO2,但同時卻通過光合碳循環(huán)將從蘋果酸中釋放的CO2還原為糖。下表表示在晴朗的數(shù)天中,測定長壽花葉片周圍空氣中CO2濃度平均值(10-4 g/L)的結(jié)果。
(1)由圖可知,長壽花參與CO2轉(zhuǎn)化的細胞器除了葉綠體之外,還有 。該植物葉片氣孔白天關(guān)閉、
夜間開放,可推測其所生活地區(qū)的自然環(huán)境為 。
(2)由圖可知,長壽花葉肉細胞在白天和夜間固定CO2合成有機物的場所分別是 和 。以14C標記CO2,則在碳同化的過程中14C出現(xiàn)在葉綠體中相應(yīng)物質(zhì)的順序依次為 [在CO2、C5、C3、(CH2O)中選擇,用“→”表示]。
(3)依據(jù)左圖,請簡要解釋右表中,列2數(shù)值低于列3數(shù)值的主要原因 。
(4)長壽花葉肉細胞能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng),而不會互相干擾,其原因在于細胞內(nèi)存在 (填結(jié)構(gòu))。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過程,回答問題
(1)過程 (填標號)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟,為使GFP基因在小鼠細胞中高效表達,需要構(gòu)建重組表達載體,重組表達載體中目的基因前端必須有 (結(jié)構(gòu))
(2)③過程在使用合成培養(yǎng)基進行培養(yǎng)時,除了水、無機鹽、氨基酸、葡萄糖,還需加入等天然成分
(3)②過程的受體細胞通常為 ,在轉(zhuǎn)錄水平上檢測GFP基因是否表達的方法是
(4)④過程通過胚胎移植技術(shù)實現(xiàn),科學(xué)家想獲得多個相同性狀的綠色熒光小鼠,則應(yīng)該選擇發(fā)育良好的,形態(tài)正常的 ,將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中,然后用分隔刀或分割針進行處理
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲、乙、丙表示生物個體或結(jié)構(gòu),①—③表示相應(yīng)過程,下列敘述與圖示不符的是( )
A、若甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,則③過程需要用秋水仙素處理
B、若甲為植物體一部分,乙為愈傷組織,丙為胚狀體,則①過程通常在避光的條件下進行
C、若甲為成熟哺乳動物個體,乙為配子,丙為受精卵,則基因重組發(fā)生在②過程
D、若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細胞,丙為重組細胞(胚胎),則③過程的核心技術(shù)室胚胎移植
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
同一細胞中有絲分裂前期和后期的染色體數(shù)之比和DNA分子數(shù)之比分別是( )
A.1:2和1:2 B.1:2和1:1 C.1:1和1:1 D.1:1和1:2
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