如圖表示人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系:
( 1 ) ⑦在反射弧中表示的結(jié)構(gòu)是
 

( 2 )寒冷的冬季,垂體受到來(lái)自下丘腦分泌的
 
刺激,合成并分泌某種激素,促進(jìn)甲狀腺合成并分泌甲狀腺素,從而加速新陳代謝,使機(jī)體抵御寒冷.
( 3 )能協(xié)同調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的激素是
 

( 4 )體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的主要特征是
 

( 5 )生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的樞紐是
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動(dòng)都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制,圖中所示過(guò)程為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),由圖可知,內(nèi)分泌腺受④和⑦兩個(gè)過(guò)程控制.
2、反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成.
解答: 解:(1)由圖可知,⑦是傳出神經(jīng).
(2)當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.
(3)生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng),甲狀腺激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,兩者為協(xié)同作用.
(4)體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運(yùn)輸,反應(yīng)速度較緩慢,作用范圍較廣泛,作用時(shí)間比較長(zhǎng).
(5)下丘腦是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的樞紐.
故答案為:
( l )傳出神經(jīng)        
( 2 )促甲狀腺激素釋放激素
( 3 )生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素
( 4 )反應(yīng)速度比較緩慢、作用范圍廣泛、作用時(shí)間較長(zhǎng)、作用途徑為體液運(yùn)輸
( 5 )下丘腦
點(diǎn)評(píng):本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié),綜合考查了體溫調(diào)節(jié)、反射弧結(jié)構(gòu)、激素間的關(guān)系和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,下列敘述正確的是(  )
A、光反應(yīng)和暗反應(yīng)互為提供物質(zhì)和能量
B、炎熱的夏季中午,C3植物的“午休”現(xiàn)象是因?yàn)榘捣磻?yīng)受阻
C、在其它條件適宜情況下,光照突然停止,暗反應(yīng)中C3合成速率升高
D、光反應(yīng)和暗反應(yīng)總是同時(shí)進(jìn)行,緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

磷脂分子在常溫下為液體狀,這就決定了( 。
A、對(duì)不同離子的透過(guò)性不同
B、不同生物膜功能上的差異
C、細(xì)胞質(zhì)可以流動(dòng)
D、動(dòng)物細(xì)胞可進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問(wèn)題:
(1)圖中TRH是
 
激素,B是
 

(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量
 
,作用于骨
骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是
 

(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將
 
,這種調(diào)節(jié)屬 于
 
調(diào)節(jié).
(4)若人體血液中血鈉降低或血鉀上升,則可以直接刺激
 
,使
 
分泌增加,從 而促進(jìn)
 
對(duì)鈉離子的重吸收和鉀離子的分泌,維持血鈉和血鉀含量的平衡.
(5)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通過(guò)下丘腦作用于胰島A細(xì)胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘腦可通過(guò)內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌
 
,促使血糖含量升高.該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是
 

(6)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程回答問(wèn)題.
(1)圖中A、B所代表的器官名稱是
 
、
 

(2)圖中正常人體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
 
調(diào)節(jié).
(3)在寒冷環(huán)境中,圖中的②分泌量增加的同時(shí),
 
(激素名詞)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝.
(4)人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被
 
了.
(5)圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素,這兩種激素的作用相互
 
,共同維持血糖含量的穩(wěn)定,胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是
 

(6)圖中①所代表的激素名稱是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為人體的組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境關(guān)系示意圖據(jù)圖分析作答:
(1)圖內(nèi)環(huán)境的內(nèi)容并不完整,除圖中①②外,還應(yīng)有
 

(2)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要機(jī)制是
 
.②的pH維持在7.35~7.45范圍,是因?yàn)棰谥杏?div id="n24chi2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié);結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌進(jìn)入人體后,通常生活在圖中的
 
中,此時(shí),人體需要通過(guò)
 
調(diào)節(jié)將這些病菌消滅.
(3)小腸吸收葡萄糖進(jìn)入腸上皮細(xì)胞,其吸收方式是
 
.吸收的葡萄糖進(jìn)入毛細(xì)血管,會(huì)引起血糖含量升高.現(xiàn)有一人剛吃過(guò)飯,大量葡萄糖通過(guò)甲圖吸收,假如乙圖表示胰島組織,丙圖表示肝組織,那么,血糖的變化會(huì)使乙圖中的
 
細(xì)胞分泌
 
增加,該激素通過(guò)體液的運(yùn)輸作用于丙,引起丙組織細(xì)胞發(fā)生的主要變化是
 
.該激素之所以能使丙的組織細(xì)胞(靶細(xì)胞)發(fā)生反應(yīng),是因?yàn)榘屑?xì)胞膜上有接受該激素的
 
,由于該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被
 
,因此,乙組織細(xì)胞需不斷產(chǎn)生該激素,以維持丙細(xì)胞的這種生理狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體是一個(gè)平衡系統(tǒng),人體平衡的維持有賴于多方面的調(diào)節(jié)與控制.圖所示下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.(圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動(dòng),其中,激素C的分泌受H的調(diào)控影響.虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控.)

(1)寫(xiě)出有關(guān)腺體或激素的名稱:甲
 
,F(xiàn)
 

(2)當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖中除下丘腦之外,還有
 
活動(dòng)加強(qiáng),促使血糖含量升高.(多選)
A.甲   B.乙   C.丙  D.丁
(3)突然處在非常危險(xiǎn)環(huán)境時(shí),人體能通過(guò)圖中生理過(guò)程
 
(填數(shù)字)促使相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌激素
 
(填字母)增加,可致血糖升高,并使人處于應(yīng)急狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的眼色由兩隊(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b僅位于X染色體上.A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況為白眼.
(1)一只純和粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼.
①親代雌果蠅的基因型為
 
,F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生
 
種基因型的配子.
②將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配,使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為
 
,在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為
 

(2)果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t,與基因A、a不在同一對(duì)同源染色體上.當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅.讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代雌雄比例為3:5,無(wú)粉紅眼出現(xiàn).
③T、t基因位于
 
染色體上,親代雄果蠅的基因型為
 

④F2代雄果蠅中共有
 
種基因型,其中不含Y染色體的個(gè)體所占比例為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細(xì)胞為
 
,①處的激素名稱為
 
,作用為
 
。ㄓ谩+”和“-”表示).
(2)若乙圖代表縮手反射的反射。╔、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙)A代表反射弧的
 
,刺激圖中的
 
位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該反射過(guò)程中,Z處傳遞的信號(hào)的形式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案