艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質。下列關于這兩個實驗的敘述正確的是（ ）

A．二者都應用同位素示蹤技術

B．二者的設計思路都是設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應

C．艾弗里的實驗設置了對照，赫爾希與蔡斯的實驗沒有對照

D．二者都證明了蛋白質不是遺傳物質

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．以下幾種符號代表不同種類的氨基酸：

請回答下列問題：
（1）它們結構的差別在于R基的不同．
（2）7種氨基酸在細胞的核糖體中通過脫水縮合的方式形成一條肽鏈，此過程可形成6個肽鍵，得到6個水分子，相對分子質量減少了108．
（3）如果上述肽鏈原長度不變，改變其中氨基酸的排列順序，就可改變該肽鏈的性質．
（4）若兩個蛋白質分子均由兩條（2）中的肽鏈構成，那么兩蛋白質分子的功能是否一定相同？不一定相同．為什么？因為分別由相同的兩條肽鏈經(jīng)盤曲折疊可形成空間結構不同的兩個蛋白質分子．

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物部分物質代謝過程示意圖。對該圖的解釋，正確的是

A．在人體內(nèi)，胰高血糖素能促進①、②過程

B．在人的細胞線粒體中含有③、⑤過程所需的各種酶

C．在酵母菌的細胞質基質中含有③、⑥過程所需的各種酶

D．在生物細胞內(nèi)發(fā)生的③過程稱為無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

對基因型為XBXb 、XbY的夫婦，生了一個基因型為XBXbY的孩子。如果這對夫婦中只有一方在減數(shù)分裂時發(fā)生異常，且沒有基因突變發(fā)生，則下列哪些原因可以造成上述結果（ ）

①精原細胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常

②精原細胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常

③卵原細胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常

④卵原細胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常

A． ①③ B． ①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

F2的分離比分別為9∶7，9∶6∶1和15∶1，那么Fl與純隱性個體間進行測交，得到的分離比將分別為（ ）

A．1∶3，1∶2∶1和 3∶1 B．3∶1，4∶1和1∶3

C．1∶2∶l，4∶l 和3∶1 D．3∶1，3∶1和l∶4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的精子內(nèi)有4條染色體，那么，它的初級精母細胞內(nèi)的四分體數(shù)目、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目分別是（ ）

A．2個、4條和8條 B．4個、8條和8條

C．4個、8條和16條 D．8個、16條和32條

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于相對性狀的是（ ）

A．人的身高與體重 B．兔的長毛與短毛

C．貓的白毛與藍眼 D．棉花的細絨與長絨

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林毓文中學高一上期末考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞呼吸原理廣泛應用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關措施與對應的目的不恰當?shù)氖牵?）

選項

應用

措施

目的

A

種子貯存

曬干

降低自由水含量，降低細胞呼吸

B

乳酸菌制作酸奶

密封

加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵

C

水果保鮮

零下低溫

降低酶的活性，降低細胞呼吸

D

栽種莊稼

疏松土壤

促進根有氧呼吸，利于吸收礦質離子

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．某植物（2N=10）花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制，顯性基因A和B共同存在時，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因B存在時，植株的雄蕊會轉化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因B，植物就表現(xiàn)為敗育．請根據(jù)上述信息回答問題：
（1）純合子AABB和aaBB雜交，應選擇aaBB做母本，得到的F2代中表現(xiàn)型及其比例為野生型：雙雌蕊=3：1．
（2）該物種基因組測序應測5條染色體，在雌配子形成過程中細胞內(nèi)可形成5個四分體．
（3）AaBb個體自花傳粉，后代可育個體所占比例為$\frac{3}{4}$，可育個體中純合子的基因型是AABB和aaBB．
（4）請設計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子．（提示：有已知性狀的純合子植株可供選用）．
實驗步驟：①讓該雙雌蕊植株與野生型純合子雜交；得到F1②F1自交，得到F2．
結果預測：如果F2中沒有敗育植株出現(xiàn)，則該植株為純合子；如果F2中有敗育植株出現(xiàn)，則該植株為雜合子．

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