小明在學(xué)習(xí)中了解到生長激素是一種蛋白質(zhì)類的激素,有多種生理作用。小明打算驗(yàn)證生長激素具有促進(jìn)生長的作用,他做了如下的實(shí)驗(yàn):取20只同樣大小的幼鼠等分為A、B兩組,分別放入兩個(gè)飼養(yǎng)籠中喂養(yǎng),A組幼鼠的飼料中定期添加適量的生長激素,B組不添加,其他生長條件均保持一致。一段時(shí)間后稱量各幼鼠體重,發(fā)現(xiàn)A組和B組增重相同,均為25%。請回答下列問題:

(1)小明設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)中,B組為____。他選擇幼鼠為實(shí)驗(yàn)對象的原因____。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小明認(rèn)為生長激素沒有明顯的促進(jìn)生長的生理作用。這一結(jié)論合理嗎?為什么?____。

(3)你能幫助小明重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證生長激素具有促進(jìn)生長的作用嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟:①____。②____。③____。
預(yù)期結(jié)果:____。

(1)對照組 選擇幼鼠更易于觀察激素對生長的促進(jìn)作用

(2)不對。 生長激素是蛋白質(zhì),進(jìn)入消化道后會被消化掉,其作用不能發(fā)揮。

(3)①取20只同樣大小的幼鼠等分為AB兩組,分別放入兩個(gè)飼養(yǎng)籠。
②給A組幼鼠定期注射適量生長激素,B組不注射,其他生長條件均保持一致。
③一段時(shí)間后,稱量各幼鼠體重。
預(yù)期結(jié)果:B組增重約為25%,A組增重大于25%(或A組增重明顯大于B組)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

有兩個(gè)純種玉米,一個(gè)是高產(chǎn)非甜粒(DDTT),另一個(gè)是低產(chǎn)甜粒(ddtt),欲獲得高產(chǎn)甜粒玉米,現(xiàn)有三組育種過程:
第一組是:DDTT×ddtt→F1(自交)→F2
第二組是:DDTT×ddtt→F1,F(xiàn)1的配子發(fā)育,再染色體加倍。
第三組是:DDTT進(jìn)行X射線、紫外線等處理。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了高產(chǎn)甜粒品種。試問:

(1)第一組采用的育種方法是____,其原理是____。F2出現(xiàn)高產(chǎn)甜粒的概率是____,F(xiàn)2的高產(chǎn)甜粒中純合子占____。

(2)第二組采用的育種方法是____,首先要通過____獲得單倍體幼苗,然后用____使其染色體加倍,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是____。

(3)第三組采用的育種方法是____,一般是用射線處理____(休眠的、萌發(fā)的、干燥的)種子,原因是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列因素中,與基因頻率的變化無關(guān)的是


  1. A.
    基因突變頻率
  2. B.
    基因重組狀況
  3. C.
    環(huán)境條件的作用
  4. D.
    等位基因的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

既需要載體蛋白協(xié)助,也需要消耗能量的跨膜運(yùn)輸方式是


  1. A.
    自由擴(kuò)散
  2. B.
    協(xié)助擴(kuò)散
  3. C.
    主動運(yùn)輸
  4. D.
    胞吞和胞吐

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

影響植物呼吸速率的外部因素主要有()


  1. A.
    溫度、氧濃度和二氧化碳濃度
  2. B.
    光照強(qiáng)度、溫度和土壤含水量
  3. C.
    氧分壓、土壤含水量和土壤肥力
  4. D.
    溫度、二氧化碳濃度和土壤酸堿度

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

1880年,德國科學(xué)家恩吉爾曼(C.Engelmann)用水綿進(jìn)行了光合作用實(shí)驗(yàn),他的實(shí)驗(yàn)沒有證明


  1. A.
    氧是由葉綠體中釋放出來的
  2. B.
    光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧原子來自水
  3. C.
    光合作用的場所是葉綠體
  4. D.
    好氧性細(xì)菌趨向有氧的環(huán)境中生活

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

由于雜交而產(chǎn)生的變異屬于


  1. A.
    基因突變
  2. B.
    基因重組
  3. C.
    不遺傳變異
  4. D.
    染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

已知小麥抗病對感病為顯性,無芒對有芒為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳。用純合抗病無芒與感病有芒雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,在F2植株開花前,拔掉所有的有芒植株,并對剩余植株套袋,得到F3。從理論上講F3中表現(xiàn)感病植株的比例為


  1. A.
    1/8
  2. B.
    3/8
  3. C.
    1/16
  4. D.
    3/16

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于生物學(xué)的發(fā)展,下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    1953年,沃森和克里克共同提出DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu),標(biāo)志著生物學(xué)進(jìn)入了分子生物學(xué)階段
  2. B.
    自然選擇學(xué)說和細(xì)胞學(xué)說的提出都屬于描述性生物學(xué)階段
  3. C.
    孟德爾遺傳定律的提出是生物學(xué)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)生物階段的標(biāo)志
  4. D.
    從總體上看,在19世紀(jì)之前生物學(xué)主要是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分類,積累了大量的事實(shí)資料

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