將某種植物置于CO2濃度適宜水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃。15℃、25℃和35℃條件下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖l所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是

A．圖l中的自變量是溫度和光照強(qiáng)度

B.圖3表示在5-35℃條件下該植物呼吸速率的變化

C．圖2表示在5-35℃條件下該植物光飽和點(diǎn)的變化

D．當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí)，25℃與15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率相同

 

D

【解析】

試題分析：分析題圖，圖一的橫坐標(biāo)為光照強(qiáng)度，圖中的幾條曲線(xiàn)溫度不同，因此本實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度和溫度，故A正確；對(duì)應(yīng)圖1 縱坐標(biāo)，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，不難得出各溫度條件下的“相對(duì)值”即為呼吸速率，溫度越高，呼吸速率月大，故B正確；不同溫度下達(dá)到最大光合速率所需要的最小光照強(qiáng)度不同，分析圖1可知，5℃和15℃時(shí)的光飽和點(diǎn)基本相同，25℃的光飽和點(diǎn)最高，故C正確；當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí)，25℃與15℃條件下相比凈光合速率相等，但25℃呼吸強(qiáng)度大于15℃的呼吸強(qiáng)度，所以，25℃有機(jī)物合成速率大于15℃，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

端粒是位于染色體兩端的特殊DNA序列，隨細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而變短；癌細(xì)胞中因存在延長(zhǎng)染色體端粒的端粒酶而可以無(wú)限增殖。據(jù)此推斷正確的是

A．正常細(xì)胞不含有端粒

B．正常細(xì)胞缺少組成端粒的原料

C．端粒與細(xì)胞分裂次數(shù)有關(guān)

D．含有端粒酶是細(xì)胞癌變的根本原因

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是( ).

A.21三體綜合征個(gè)體的形成與受精卵分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)異常有關(guān)

B.同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，互換的是非等位基因

C.基因型為Aa的植物細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂中肯定沒(méi)有基因組成為Aa的細(xì)胞

D.同一個(gè)體中細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂中期染色體數(shù)目相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

該病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因。已知I-1基因型為AaBB，且II-2與Ⅱ一3婚配的子代不會(huì)患病。根據(jù)以下系譜圖，正確的推斷是

A．III-1的基因型可能為AaBb或AABb

B. I-3的基因型一定為AABb

C．II-2的基因型一定為aaBB

D．III-2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為3/16

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是

①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

A．②③ B.②④ C．①③ D．①④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“甲型流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類(lèi)蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是

A．雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物

B．病毒表面的兩類(lèi)蛋白質(zhì)是在類(lèi)脂層內(nèi)合成的

C．在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)

D．甲型H1N1流感病毒具有較強(qiáng)的變異能力

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅楓是一種木本觀賞植物，在生長(zhǎng)季節(jié)葉片呈紅色，下列關(guān)于該植物的敘述，正確的是

A.紅楓葉片不含葉綠素

B．紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光

C.紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用

D.液泡中的色素吸收的光能用于光合作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤堿基數(shù)為n，則下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m ②堿基之間的氫鍵數(shù)為（3m/2）-n

③一條鏈中A+T的數(shù)量為n ④G的數(shù)量為m-n

A．①②③④ B．①②③ C．③④ D.①③④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西鷹潭高一下期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，右面的曲線(xiàn)圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答：

(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體 條。表示細(xì)胞有絲分裂的圖是 。

(2)在曲線(xiàn)圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是 。在A．B．C三圖中，與b～c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖 。

(3)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y．y和R．r，它們分別位于兩對(duì)同源染色體上，則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為 。（2分）

 

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