下列對葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、研磨時(shí)加入酒精的目的是分離各種色素
B、因?yàn)槿~綠素b在層析液中的溶解度最大，所以在濾紙上黃綠色的色素帶離濾液細(xì)線最近
C、紙層析法分離色素時(shí)不能將濾紙上的濾液細(xì)線浸沒在層析液中
D、葉綠體色素提取時(shí)，加入CaCO3的目的是保護(hù)葉綠體
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：
（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．
（2）層析液用于分離色素．
（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分．
（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．
解答： 解：A、研磨時(shí)加入酒精的目的是提取色素，A錯(cuò)誤；
B、因?yàn)槿~綠素b在層析液中的溶解度最小，所以在濾紙上黃綠色的色素帶離濾液細(xì)線最近，B錯(cuò)誤；
C、紙層析法分離色素時(shí)不能將濾紙上的濾液細(xì)線浸沒在層析液中，C正確；
D、葉綠體色素提取時(shí)，加入CaCO3的目的是防止研磨過程中色素被破壞，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，考查需要掌握的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)材料是否合理、實(shí)驗(yàn)選用的試劑及試劑的用法和作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量之間的關(guān)系，根據(jù)這種關(guān)系，發(fā)展中國家認(rèn)識(shí)到（　�。�
A、環(huán)境污染不可避免，只能采取“先污染，后治理”策略
B、后工業(yè)化階段環(huán)境問題會(huì)自行解決
C、保護(hù)至關(guān)重要，必須杜絕興建大量排污的工業(yè)
D、可以采取措施減少或避免生產(chǎn)過程中的環(huán)境污染問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

在該食物網(wǎng)中同屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物有幾種（　�。�
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)同一種動(dòng)物體細(xì)胞分裂的一組圖象說法正確的是（　　）
A、具有同源染色體的細(xì)胞有①②③，其中①②發(fā)生了等位基因的分離
B、①②④移向兩級(jí)的染色體組成相同，其中①④沒有染色單體
C、發(fā)生非同源染色體自由組合的細(xì)胞有②③④
D、動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞，①③細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，②④細(xì)胞進(jìn)行 減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是（　　）
A、RNA聚合酶B、RNA
C、蛋白質(zhì)D、蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞的識(shí)別與①有密切的關(guān)系
B、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于②的種類和數(shù)目
C、a過程體現(xiàn)了膜的選擇透性這一生理特性
D、若圖示肝臟細(xì)胞膜，則葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方向是Ⅱ→Ⅰ

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是（　�。�
A、牙簽消毒，實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B、制裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C、在高倍鏡下觀察可以看到正常細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D、高倍鏡下觀察可以看到線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴

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科目：高中生物 來源： 題型：

某稻田生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)田中存在水稻、雜草、鼠蟲、青蛙、浮游植物、浮游動(dòng)物和微生物等生物群體，根據(jù)生態(tài)學(xué)的原理，分析回答下列問題．
（1）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)主要的食物鏈和食物網(wǎng)．

（2）從能量流動(dòng)的角度分析，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
．
（3）從物質(zhì)循環(huán)角度分析，稻田生態(tài)系統(tǒng)中要不斷加強(qiáng)氮肥，主要原因是
 
．
（4）青蛙的種群數(shù)量變化直接影響著水稻的產(chǎn)量，對該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙的種群密度調(diào)查可采用
 
法，林蛙在水溫達(dá)到7℃時(shí)，首先產(chǎn)卵，其次是笛蛙，在水溫達(dá)到12℃時(shí)開始產(chǎn)卵，鼓蛙在水溫達(dá)到16℃時(shí)才開始產(chǎn)卵，同生活在一個(gè)生態(tài)熊里，由于繁殖季節(jié)不同，所以它們之間也存在
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化的分析，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變
B、細(xì)胞分化時(shí)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
C、細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變的結(jié)果
D、細(xì)胞分化是細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能改變的結(jié)果

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