1．正常情況下，同一細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期相同的是（　�。�
A．染色體數(shù)目B．染色單體數(shù)目
C．DNA分子數(shù)目D．同源染色體的對數(shù)

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目相同，都與體細(xì)胞相等，A正確；
B、減數(shù)第一次分裂后期染色單體數(shù)目是染色體數(shù)目的兩倍，而減數(shù)第二次分裂后期由于著絲點分裂，細(xì)胞中不含染色單體，B錯誤；
C、減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍，而減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目與體細(xì)胞相等，C錯誤；
D、減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞中含有同源染色體，而減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中不含同源染色體，D錯誤．
故選：A．

點評 本題難度適中，屬于考綱中識記、理解層次的要求，著重考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA分子和染色體數(shù)目變化規(guī)律，考生平時要注意區(qū)分兩者的區(qū)別，并能構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列與減數(shù)分裂有關(guān)的問題：

如圖中A～G表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞圖像D～F屬于________分裂；D～A屬于________分裂。

（2）圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞叫做________、________。

（3）寫出一個D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型________。

（4）圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時A和a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的________、________階段（用數(shù)字表示）。

（5）圖A、B、C、E中含有同源染色體的是____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對等位基因（A、a）控制的相對性狀。用雜合的灰身雌雄果蠅雜交，去除后代中的黑身果蠅，讓灰身果蠅自由交配，理論上其子代果蠅基因型比例為（ ）

A．4∶4∶1 B．3∶2∶1

C．1∶2∶1 D．8∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．構(gòu)成DNA分子的基本骨架是（　�。�
A．磷脂雙分子層B．規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．磷酸和脫氧核糖交替連接D．堿基間通過氫鍵連接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為某動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖④細(xì)胞可能是圖②細(xì)胞的子細(xì)胞
B．圖①過程發(fā)生在圖③所示過程之后
C．細(xì)胞①、②、③產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體
D．④細(xì)胞的上一時期，細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某單基因遺傳病家系，Ⅰ4為純合子，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該病只能是常染色體隱性遺傳病B．II5的致病基因來自I1和I2
C．Ⅱ7與Ⅱ8的基因型表現(xiàn)型均相同D．正常個體中只有Ⅲ9可能是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．植物細(xì)胞中光合作用的場所、蛋白質(zhì)合成的場所依次是（　�。�
①線粒體�、诩�(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　③核糖體�、苋~綠體．
A．③、①B．②、③C．④、③D．④、②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．鏡檢發(fā)現(xiàn)某哺乳動物的一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生的4個精細(xì)胞中染色體均不正常，導(dǎo)致此結(jié)果最可能的原因是（　�。�
A．一對同源染色體沒有發(fā)生分離
B．四分體時期非姐妹染色單體交叉互換
C．間期DNA復(fù)制時有一個基因發(fā)生了突變
D．一個次級精母細(xì)胞中的一條染色體上的姐妹染色單體沒分開

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種，其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題．請分析回答：
（1）欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問題，理論上可直接培養(yǎng)彩棉花粉（花藥），通過單倍體育種方式，快速獲得純合子．但此技術(shù)在彩棉育種中尚未成功．
（2）為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種，研究人員以白色棉品種57-4作母本，棕色彩棉作父本雜交，受粉后存在著精子與卵細(xì)胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象．這樣的種子萌發(fā)后，會出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細(xì)胞組成的嵌合體植株．
①欲獲得純合子彩棉，應(yīng)選擇父本單倍體植株，用秋水仙素處理植株的芽（莖的生長點），使其體細(xì)胞染色體數(shù)目加倍．
②如圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果，本實驗的目的是探究不同濃度的秋水仙素和處理時間的長短對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍效果的影響，實驗效果最好的實驗處理是0.05%秋水仙素濃度，處理12小時（填“秋水仙素的濃度、處理時間”）．
③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍，可以通過直接測量莖的粗細(xì)、葉面積的大�。I養(yǎng)器官的大小），并與單倍體枝條進行比較作出判斷．欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體，在實踐中應(yīng)采用自交的方法，依據(jù)后代是否出現(xiàn)性狀分離作出判斷．

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