（2015秋•惠州期末）螢火蟲通過閃光來(lái)識(shí)別同伴；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號(hào)；某種植物根系能分泌一種化合物，促進(jìn)真菌的休眠孢子提前萌發(fā)，使其找不到寄主而死亡．以上三個(gè)實(shí)例的信息種類依次為（ ）

A．物理信息；化學(xué)信息；行為信息

B．物理信息；行為信息；化學(xué)信息

C．行為信息；物理信息；化學(xué)信息

D．化學(xué)信息；行為信息；物理信息

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．哺乳動(dòng)物單倍體胚胎干細(xì)胞技術(shù)是遺傳學(xué)研究的新手段，該項(xiàng)技術(shù)為研究隱性基因功能提供了理想的細(xì)胞模型，如圖表示研究人員利用小鼠獲取單倍體胚胎干細(xì)胞的方法．請(qǐng)分析回答．

（1）方法一中，研究人員需對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵，從而獲得更多的卵母細(xì)胞．用SrC12溶液處理、激活卵母細(xì)胞，在體外選用特制的培養(yǎng)液培養(yǎng)至囊胚期，從內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離、篩選出胚胎干細(xì)胞．采用這種方法獲得的單倍體胚胎干細(xì)胞稱為孤雌單倍體胚胎干細(xì)胞．
（2）采用方法二可獲得孤雄單倍體胚胎干細(xì)胞．受精階段，防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應(yīng)．研究人員用特定方法去除細(xì)胞M中的雌原核，再對(duì)處理后的細(xì)胞進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)、分離和篩選．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，小鼠單倍體胚胎干細(xì)胞存在自發(fā)二倍體化的現(xiàn)象．為此，可以通過測(cè)定并分析細(xì)胞的DNA分子含量，或利用顯微鏡觀察處于有絲分裂中期（寫出分裂類型及時(shí)期）細(xì)胞的染色體數(shù)目進(jìn)行確定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
B．Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式相同
C．細(xì)胞外液比細(xì)胞內(nèi)液含量多，是人體新陳代謝的主要場(chǎng)所
D．正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，但有較多的線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　　）
A．在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無(wú)水乙醇進(jìn)行提取，葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢
B．探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將培養(yǎng)液滴在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央，然后蓋上蓋玻片，再進(jìn)行計(jì)數(shù)
C．在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反
D．在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中，使用的鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的都不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律的是（　�。�
①同源染色體上的非等位基因    ②一條染色體上的非等位基因
③一對(duì)性染色體上的等位基因    ④位于姐妹染色單體上的等位基因．
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括（ ）

A．全部的食物鏈和食物網(wǎng)

B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

D．非生物的物質(zhì)和能量、全部的食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列生物群體中，屬于種群的是（ ）

A．一個(gè)湖泊里的全部魚 B．一片草地上的所有蒲公英

C．一片森林中的所有生物 D．一塊農(nóng)田里的全部綠色植物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）如圖為神經(jīng)突觸的示意圖．某種毒素通過破壞膜上的Na+通道抑制神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞，據(jù)圖判斷該毒素作用的結(jié)構(gòu)位于（ ）

A．突觸后膜 B．突觸前膜 C．突觸間隙 D．突觸小體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•紹興校級(jí)模擬）流感是一種流感病毒引起的常見�。鞲胁《居胁煌膩喰停F(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時(shí)，卻患了流感．不可能的原因是（ ）

A．流感病毒發(fā)生了突變

B．流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型

C．抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短

D．流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損

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