A. | 任意兩個(gè)不互補(bǔ)的堿基之和為堿基總數(shù)的一半 | |
B. | 所有嘌呤之和等于所有嘧啶之和 | |
C. | 一條鏈的堿基序列確定了,則另一條鏈的堿基序列也能確定 | |
D. | 兩個(gè)雙鏈DNA分子的堿基總數(shù)和腺嘌呤數(shù)相同,則其他堿基數(shù)及堿基序列也相同 |
分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).
解答 解:A、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,雙鏈DNA分子中,任意兩個(gè)不互補(bǔ)的堿基之和為堿基總數(shù)的一半,A正確;
B、雙鏈DNA分子中,堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,且總是嘌呤與嘧啶配對(duì),因此所有嘌呤之和等于所有嘧啶之和,B正確;
C、一條鏈的堿基序列確定了,則根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,另一條鏈的堿基序列也能確定,C正確;
D、兩個(gè)雙鏈DNA分子的堿基總數(shù)和腺嘌呤數(shù)相同,但其他堿基數(shù)及堿基序列不一定相同,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該基因改造技術(shù)屬于基因工程技術(shù) | |
B. | 線粒體中的基因主要是通過(guò)母親傳給后代 | |
C. | 圖中所生健康孩子的核基因來(lái)自父親和捐獻(xiàn)者 | |
D. | 圖中參與受精作用的父親精子的基因相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 | |
B. | 高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所 | |
C. | 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O | |
D. | 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞 | B. | 皮膚生發(fā)層細(xì)胞 | C. | 初級(jí)精母細(xì)胞 | D. | 次級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無(wú)氧環(huán)境,有利于發(fā)酵 | |
B. | 在葡萄酒發(fā)酵過(guò)程中,每隔12 h左右打開(kāi)瓶蓋一次,放出CO2 | |
C. | 果酒發(fā)酵過(guò)程溫度控制在30℃,果醋發(fā)酵過(guò)程溫度控制在20℃ | |
D. | 在果醋發(fā)酵過(guò)程中,要適時(shí)通過(guò)充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒時(shí)瓶口需密閉,而制作果醋時(shí)中斷通氧可能會(huì)引起醋酸菌死亡 | |
B. | 發(fā)酵裝置的排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接,并且膠管口向下放置 | |
C. | 通過(guò)檢測(cè)果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進(jìn)行鑒定制作是否成功 | |
D. | 葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源,但CO2一定不是酵母菌的碳源 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8 | B. | 10 | C. | 12 | D. | 14 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•江蘇模擬)下列生理過(guò)程中,沒(méi)有蛋白質(zhì)參與的是( )
A.有絲分裂后期染色體移向細(xì)胞兩極
B.垂體分泌激素調(diào)控甲狀腺的活動(dòng)
C.細(xì)胞核中DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA
D.細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
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