(2015秋•晉州市校級(jí)期末)柴靜的紀(jì)錄片[穹頂之下]引發(fā)了全國人民對(duì)霧霾的關(guān)注和討論,而天津港火災(zāi)爆炸事故遺址將在徹底清理后建設(shè)海港生態(tài)公園,這再次將生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟(jì)推上輿論的焦點(diǎn).生態(tài)工程的建設(shè)已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn).請(qǐng)回答下列問題:
(1)山西省為產(chǎn)煤大省,生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重,礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵在于 ,具體實(shí)施的措施有 (答兩點(diǎn)).
(2)某生態(tài)工程以沼氣工程為中心,各類植物的秸桿、枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚,人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣,沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、漁塘,主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理.該生態(tài)工程建設(shè)中,魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其 .該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農(nóng)田、果園等有機(jī)地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循 原理.
(3)在上述的生態(tài)工程中,種植不同的農(nóng)作物、果樹,飼養(yǎng)多種畜禽,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理.
(4)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì) 進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
(5)在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí),需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的 原理.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞形狀異常 | |
B. | 血紅蛋白分子肽鏈上的一個(gè)谷氨酸被纈氨酸代替 | |
C. | 食物中缺鐵引起的 | |
D. | 控制合成血紅蛋白分子的基因的堿基序列發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016•嘉定區(qū)一模)運(yùn)用下列各種細(xì)胞工程技術(shù)培育生物新品種,操作過程中能形成愈傷組織的是( )
①植物組織培養(yǎng) ②植物體細(xì)胞雜交
③動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) ④轉(zhuǎn)基因植物的培育.
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•益陽期末)如圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的位置是( )
A.a(chǎn)和b處
B.a(chǎn)、b和c處
C.b、c、d和e處
D.a(chǎn)、b、c、d和e處
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•沈陽模擬)園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊,要對(duì)綠籬定期修剪,其目的是( )
A.抑制側(cè)芽的生長(zhǎng) B.抑制其開花結(jié)果
C.抑制向光性 D.促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 操作前要將接種環(huán)放在酒精燈旁灼燒滅菌 | |
B. | 劃線操作須在火焰上方進(jìn)行 | |
C. | 只有在5區(qū)才可以得到所需菌落 | |
D. | 在12345區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程 | |
B. | 卵細(xì)胞形成時(shí)的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成 | |
C. | 采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用 | |
D. | 受精作用完成的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體 |
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