17．人體的心肌細(xì)胞內(nèi)O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外，而CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外，上述物質(zhì)中通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入該細(xì)胞的是（　�。�
A．O2B．CO2C．Na+D．K+

分析 小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，其中被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，這兩種被動(dòng)運(yùn)輸方式都是順濃度梯度進(jìn)行的，不需要消耗能量，而主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的，需要消耗能量．

解答 解：A、人體心肌細(xì)胞內(nèi)O2分壓低于細(xì)胞外，運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞是順濃度梯度的，屬于自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、人體心肌細(xì)胞內(nèi)CO2分壓高于細(xì)胞外，運(yùn)輸出細(xì)胞是順濃度梯度的，屬于自由擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；
C、人體心肌細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低于細(xì)胞外，所以Na+是逆濃度梯度運(yùn)出心肌細(xì)胞的，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、人體心肌細(xì)胞內(nèi)K+濃度高于細(xì)胞外，而心肌細(xì)胞能吸收K+，即K+是逆濃度梯度運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的（非出細(xì)胞），屬于主動(dòng)運(yùn)輸，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．與有絲分裂相比較，正常情況下只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程的是（　�。�
A．同源染色體配對(duì)B．非同源染色體自由組合
C．同源染色體分離D．著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列適于酵母菌擴(kuò)大培養(yǎng)的培養(yǎng)基是（　　）
A．無(wú)土栽培培養(yǎng)基B．MS培養(yǎng)基
C．添加蔗糖的豆芽汁培養(yǎng)基D．蛋白胨和酵母提取物培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．含有32P或31P的磷酸，兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同，都可參與DNA分子的組成，但32P比31P質(zhì)量大．現(xiàn)將用31P標(biāo)記的細(xì)胞在含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)兩次細(xì)胞分裂后，分離得到相應(yīng)細(xì)胞，從中提取DNA，經(jīng)密度梯度離心得到的結(jié)果應(yīng)該是（注：圖中的①②③分別代表輕、中、重帶）（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一種植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）光照強(qiáng)度為a時(shí)，限制光合作用的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度，其直接影響是使光合作用產(chǎn)生的[H]和ATP過(guò)少，進(jìn)一步限制了光合作用下一反應(yīng)階段中三碳化合物的還原過(guò)程速率．
（2）光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線Ⅰ和Ⅱ、曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因分別是溫度和二氧化碳濃度不同．
（3）根據(jù)上述已有條件，在光照強(qiáng)度為c時(shí)，不能（填“能”或“不能”）確定I、Ⅱ、Ⅲ哪種條件下人們獲得的光合產(chǎn)物較多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．研究人員對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如下（“+”表示有，“-”表示無(wú)）
核模葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理
甲-+---+ 無(wú)變化
乙+---++ 無(wú)變化
丙+--+-+外層破壞
丁++++++ 外層破壞
下列對(duì)甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．四種細(xì)胞中與其他三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)差異最明顯的是甲細(xì)胞
B．乙細(xì)胞可能取自某種動(dòng)物，該動(dòng)物生活在缺氧的環(huán)境中
C．丙細(xì)胞可能是高等植物的根尖細(xì)胞
D．四種生物中不含細(xì)胞壁的是甲、乙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于孟德?tīng)杻蓪?duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制
B．每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循分離定律
C．F1細(xì)胞中控制兩對(duì)性狀的遺傳因子相互融合
D．F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有4種，雌雄配子有16種結(jié)合方式，F(xiàn)2有9種遺傳因子組成和4種性狀表現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．Rh血型由一對(duì)遺傳因子控制．一對(duì)夫婦的Rh血型都是Rh陽(yáng)性，他們生了一個(gè)Rh陰性的孩子，則他們?cè)偕鷥蓚�(gè)孩子，一個(gè)是Rh陽(yáng)性、另一個(gè)是Rh陰性的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{3}{16}$D．$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．如果一只鳥(niǎo)生存需要100 m2的取食范圍，那么一條蛇生存，至少需要500 m2的取食范圍
B．此生態(tài)系統(tǒng)的主要功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞
C．作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除圖中已有成分外，還需要有非生物的物質(zhì)和能量
D．在此生態(tài)系統(tǒng)中，主要成分是腐生細(xì)菌、真菌

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