下列物質(zhì)或過程不影響磷酸二酯鍵數(shù)目變化的是（ ）

A、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、Tag酶

B、DNA聚合酶、DNA連接酶、DNA酶

C、遺傳信息的翻譯、PCR中DNA解鏈

D、cDNA文庫(kù)的構(gòu)建、基因突變過程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生物多樣性是指（　�。�
A．種群多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性
C．森林多樣性、草原多樣性和濕地多樣性
D．動(dòng)物多樣性、植物多樣性和微生物多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南國(guó)興中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖，下列說法不正確的是（ ）

A．該圖細(xì)胞有染色體4條 B．該圖細(xì)胞有染色單體0條

C．該圖細(xì)胞有DNA分子4個(gè) D．該圖細(xì)胞有2個(gè)中心粒

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省八市高三下第二次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在夏季白天不同的兩種條件下，水稻光合作用強(qiáng)度的變化曲線正確的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考（3月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例中，運(yùn)用的原理與其他各項(xiàng)不同的是（ ）

A、利用人參細(xì)胞發(fā)酵罐懸浮培養(yǎng)人參細(xì)胞，提取人參皂苷

B、利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株

C、將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育成植株

D、通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考（3月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述，正確的是（ ）

A、表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

B、表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原點(diǎn)

C、借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)

D、啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考（3月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

種群是生物進(jìn)化的基本單位，下列有關(guān)種群及生物進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）

A、自然選擇直接作用于個(gè)體的基因型，并決定了生物的進(jìn)化方向

B、只有突變和基因重組才能導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變

C、被捕食者大多是年老、病弱或年幼的個(gè)體，利于種群的發(fā)展

D、研究種群間差異的關(guān)鍵是它們能否出現(xiàn)地理隔離和形成生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷（解析版） 題型：選擇題

一片樹林中，樹、昆蟲、食蟲鳥的個(gè)體數(shù)比例關(guān)系如下圖所示。下列選項(xiàng)中能正確表示三者之間能量流動(dòng)關(guān)系的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某研究所根據(jù)植物“偏愛”的密碼子設(shè)計(jì)，通過人工合成若干DNA片段，將其拼接成為人胰島素基因，并將該基因置于CaMV35S啟動(dòng)子和果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12的驅(qū)動(dòng)之下，通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)人番茄中，在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素．并且在胰島素一COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解．回答下列問題：
（1）該科研所使用的人胰島素基因是采用人工合成的方法獲得．要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用PCR技術(shù)．該技術(shù)中使用的關(guān)鍵酶是熱穩(wěn)定性DNA聚合酶（或Taq酶）．
（2）根據(jù)上述描述，轉(zhuǎn)基因操作時(shí)所用的載體是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，載體上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．構(gòu)建的基因表達(dá)載體中應(yīng)含有的結(jié)構(gòu)有CaMV35S啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)、果實(shí)專一性啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、目的基因．
（3）如果要檢測(cè)在受體細(xì)胞中是否存在目的基因可采用DNA分子雜交技術(shù)．該技術(shù)中使用的基因探針也可以用來(lái)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA．
（4）吃這種轉(zhuǎn)基因番茄不能治療人類的I型糖尿�。ㄓ审w內(nèi)胰島素分泌不足引起），從人體相關(guān)生理分析原因可能是胰島素是蛋白質(zhì)，易被消化道內(nèi)蛋白酶水解成氨基酸，不能起到治療的作用．

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