【題目】如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 載體①運輸溶質(zhì)分子方式為主動運輸

B. 載體②運輸溶質(zhì)分子方式為被動運輸

C. 載體①和②是兩種不同的蛋白質(zhì)

D. 載體②轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子的速率比自由擴散慢

【答案】D

【解析】

考查跨膜運輸方式包括自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸。自由擴散從高濃度向低濃度運輸，不需要載體協(xié)助，也不需要能量；協(xié)助擴散是從高濃度向低濃度運輸，需要載體協(xié)助，但不消耗能量；主動運輸從低濃度向高濃度運輸，既需要載體協(xié)助，也需要消耗能量。

從三種跨膜運輸?shù)奶攸c出發(fā)進(jìn)行分析。

載體①運輸溶質(zhì)分子逆濃度梯度進(jìn)行，需要載體，為主動運輸，A項正確；

載體②運輸溶質(zhì)分子是順濃度梯度進(jìn)行，不消耗代謝能，也是協(xié)助擴散，屬于被動運輸，B項正確；

載體是蛋白質(zhì)，具有特異性，載體①運輸鈉離子是從低濃度向高濃度運輸，屬于主動運輸，載體②運輸?shù)奈镔|(zhì)是從高濃度向低濃度運輸，是協(xié)助擴散載體，①和②是兩種不同的蛋白質(zhì)，C項正確；

協(xié)助擴散和自由擴散都是由高濃度向低濃度運輸，由于協(xié)助擴散有載體蛋白的協(xié)助，因此運輸速度比自由擴散快，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞融合技術(shù)研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性，進(jìn)行了下列實驗。

（1）將鼠細(xì)胞和人細(xì)胞在________培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間，用________處理，獲取實驗用的單細(xì)胞懸液。

（2）將兩種細(xì)胞在37℃下混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中加入______________誘導(dǎo)融合，形成融合細(xì)胞，一般兩兩融合的細(xì)胞有_____________種。

（3）細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)。將連接了熒光染料的抗體與融合細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)，抗體與融合細(xì)胞的膜蛋白（抗原)特異性結(jié)合，其目的是標(biāo)記膜蛋白，以便于顯微鏡觀察。用熒光顯微鏡觀察融合細(xì)胞表面熒光的顏色和_________，開始時，鼠的細(xì)胞為綠色，人的細(xì)胞為紅色，兩種顏色不混合；一段時間后，可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”。統(tǒng)計____________，結(jié)果如下圖所示。

（4）科學(xué)家據(jù)此提出兩種假說解釋嵌合體的形成。

假說一:融合細(xì)胞合成了新的膜蛋白；

假說二:原有膜蛋白在細(xì)胞膜平面上運動。

①使用_______________抑制劑和ATP合成抑制劑分別處理融合細(xì)胞，均對嵌合體形成沒有顯著影響，這個結(jié)果否定了假說一。

②在15℃、20℃和26℃的培養(yǎng)溫度下重復(fù)上述實驗，這些實驗的結(jié)果為_________，為假說二提供了證據(jù)支持。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制、基因表達(dá)的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是(　 　)

A. 甲、乙過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，丙過程發(fā)生在核糖體上

B. 甲、乙兩過程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化

C. 甲、乙、丙過程都遵循堿基互補配對原則

D. 甲、乙、丙過程所需原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在2017年2月26日的北京“光豬跑”活動中，參加者只著泳衣或短褲等進(jìn)行健身跑。下列對奔跑者的敘述正確的是

A. 由于環(huán)境溫度低，奔跑者在奔跑過程中不會出汗

B. 冷覺感受器興奮，遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞加快

C. 有機物氧化分解，為體溫的維持提供熱能

D. 奔跑過程中，奔跑者血糖濃度持續(xù)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙三圖分別表示某種生物（假定只含有兩對染色體）的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，根據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示 期，稱為 細(xì)胞。

（2）乙圖表示 期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞

（3）丙圖表示 期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞

（4）三個圖中有同源染色體的是___________________。

（5）三個圖中有姐妹染色單體的是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題，圖1表示分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中AB段形成的原因是________；該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的_________________期，圖1中CD段形成的原因是________________________。

（2）圖2中的__________________細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中________________細(xì)胞處于圖1的DE段。

（3）分析圖2中的乙，該細(xì)胞含有_______________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_________________，該細(xì)胞處于_______________________分裂的_______________期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豚鼠的黑毛與白毛、毛粗糙與毛光滑是兩對相對性狀，分別由兩對等位基因A、a和B、b控制，按自由組合規(guī)律遺傳：

親代

子代表現(xiàn)型及數(shù)量

基因型

表現(xiàn)型

黑 毛粗糙

黑毛光滑

白毛粗糙

白毛光滑

① ×

黑毛光滑×白毛光滑

0

18

0

16

② ×

黑毛光滑×白毛粗糙

25

0

0

0

③ ×

黑毛粗糙×白毛光滑

10

8

7

9

④ ×

黑毛粗糙×白毛粗糙

15

4

16

3

⑤ ×

白毛粗糙×白毛粗糙

0

0

32

12

（1）表中的兩對相對性狀中，顯性性狀為_________。

（2）讓第②組后代中黑色粗糙毛豚鼠相互交配，從理論上分析，產(chǎn)生的后代中純合體占_______。

（3）寫出親本的基因型：③_____×_____，④_____×_____，⑤_____×____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:

(1)假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細(xì)胞的基因A、a、B、b分布如圖①,該細(xì)胞產(chǎn)生的此個體產(chǎn)生基因組成為AB精子的概率是______。

(2)圖②是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,它的名稱是______,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成______個四分體。

(3)圖①對應(yīng)圖③中的______段,圖②對應(yīng)圖③中的______段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)遺傳病，一般不含有該病的致病基因的疾病是：

A. 鐮刀形貧血癥 B. 紅綠色盲

C. 白化病 D. 先天性愚型

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同步練習(xí)冊答案