13．己知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．如圖表示在25℃時，該植物光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系．若將溫度提高到30℃，其他條件不變，從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動應(yīng)該是（　�。�
A．a點(diǎn)下移，b點(diǎn)左移B．a點(diǎn)不動，b點(diǎn)左移C．a點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移D．a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移

分析 解答本題關(guān)鍵是利用題中所給條件“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃”，因此由25℃升到30℃的條件下，植物的光合作用強(qiáng)度減弱，呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng)，再由此判斷三點(diǎn)移動方向．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：溫度從25℃提高到30℃后，光合速率減慢，呼吸速率加快．圖中a點(diǎn)代表呼吸速率，現(xiàn)呼吸速率加快，故a點(diǎn)下移；b點(diǎn)呼吸速率等于光合速率，現(xiàn)呼吸速率加快，光合作用減慢，故b點(diǎn)右移．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度適中，解答時能通過溫度能影響酶的活性，進(jìn)而影響光合作用和呼吸作用強(qiáng)度，再來考慮圖中的對應(yīng)點(diǎn)的移動方向，要求考生具有一定的分析、推理和判斷的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．水是構(gòu)成植物體的主要成分，其含量隨植物種類、植物組織以及外界環(huán)境條件的不同而變化．下列有關(guān)水對植物體生理作用的描述錯誤的是（　　）
A．水是植物體光合作用和呼吸作用的原料，許多有機(jī)物的合成與分解均有水的參與
B．休眠的種子和越冬植物體內(nèi)，自由水與結(jié)合水的比值相對降低
C．盛夏給大田噴霧（水）或給水稻灌“跑馬水”，可減少或消除植物的“午休”現(xiàn)象
D．植物體內(nèi)成熟細(xì)胞的吸水與失水，與液泡的吸水和失水無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．沙漠中的仙人掌，占細(xì)胞重量50%以上的物質(zhì)是（　　）
A．糖類B．脂質(zhì)C．蛋白質(zhì)D．水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是夏季晴朗的白天，水稻葉肉細(xì)胞的部分生理過程示意圖，①、②表示生理過程．據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜，影響該過程的外界因素主要是光照強(qiáng)度．
（2）過程②中的[H]來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)（細(xì)胞結(jié)構(gòu)），與過程②有關(guān)的酶分布在線粒體內(nèi)膜上．若溫度下降，過程②的反應(yīng)速率將下降，其原因是溫度下降，相關(guān)酶的活性降低．
（3）如果用18O標(biāo)記的H2O灌溉該植株，則該植株中可能含有18O的物質(zhì)有CO2、O2、C5、（CH2O）．（至少寫出兩種）
（4）在中午某一時段內(nèi)葉片氣孔關(guān)閉，過程①產(chǎn)生的[H]的含量將增多．如果某一時段內(nèi)，過程①產(chǎn)生的O2沒釋放到細(xì)胞外，說明該細(xì)胞的生理狀態(tài)是呼吸作用強(qiáng)度大于或等于光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖．請回答相關(guān)問題：

（1）圖1中表示效應(yīng)器的是B（填字母），由運(yùn)動神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉組成．圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜（填名稱）．
（2）圖3中，該興奮狀態(tài)的形成是Na+內(nèi)流的結(jié)果，其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是協(xié)助擴(kuò)散（填“協(xié)助擴(kuò)散”、“主動運(yùn)輸”）．
（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（4）某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺破手指時并未縮手．這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會受大腦皮層（高級神經(jīng)中樞）控制．
（5）如圖4是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖5是測得的動作電位變化（動作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過程），據(jù)圖回答下列問題：
①圖4狀態(tài)測得的電位相當(dāng)于圖5中的AB區(qū)段的電位．若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，則圖4的指針有何變化？向左（向左/向右/不變）．
②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時，Na+內(nèi)流引起的是BC區(qū)段的變化．
（6）為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心）．在圖6中A、B、C、D四點(diǎn)分別給以適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是A．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．地球上最基本的生命系統(tǒng)是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．分子D．生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，如圖所示．

（1）分離圖中所示各種細(xì)胞器的方法是差速離心法．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定的空間結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)，③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列，推測其原因是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解）．
（3）若圖中的分泌蛋白為人體的某種激素，則其合成后，需依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）到達(dá)細(xì)胞外，之后隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合，進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝，這是細(xì)胞膜完成進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能的分子基礎(chǔ)．
（4）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過核孔（結(jié)構(gòu)），這一過程具選擇性．
（5）除了圖中⑤以外，送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號序列，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必須的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A．乳酸菌、硝化細(xì)菌都是原核生物，體內(nèi)均含有DNA和RNA兩類核酸分子
B．變形蟲、草履蟲、蛔蟲都是消費(fèi)者，細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸
C．黑藻、念珠藻、顫藻都是生產(chǎn)者，均能進(jìn)行有絲分裂，遺傳遵循孟德爾遺傳定律
D．霉菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌用電鏡觀察，視野中均可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖．以下敘述正確的是（　�。�
A．①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B．長期營養(yǎng)不良會使C液滲透壓減少
C．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水的過程發(fā)生在C液中
D．正常情況下C液中二氧化碳的濃度高于A液

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