A、細(xì)胞中的染色體數(shù) |
B、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu) |
C、細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) |
D、細(xì)胞的分裂能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有氧呼吸占優(yōu)勢(shì) |
B、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量相等 |
C、無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì) |
D、既進(jìn)行無(wú)氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),產(chǎn)生了酒精損害了種子 |
B、種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),產(chǎn)生大量H2O,正反饋調(diào)節(jié)細(xì)胞呼吸 |
C、種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),放出較多能量,產(chǎn)生高溫,使酶的活性逐漸增強(qiáng) |
D、種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),大量消耗種子從無(wú)機(jī)環(huán)境中吸收的養(yǎng)分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、0~10 min期間,乙的有機(jī)物積累速度大于甲 |
B、10~20min期間,甲和乙的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所為線粒體和葉綠體 |
C、30~45 min期間,甲和乙均不進(jìn)行光合作用 |
D、若甲、乙培養(yǎng)在同一密閉透明的玻璃罩內(nèi),一段時(shí)間后乙先死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素和腎上腺素對(duì)血糖含量的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
B、血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于條件反射,其神經(jīng)中樞位于下丘腦 |
C、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
D、糖尿病人的尿液與班氏試劑水浴煮沸會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶 |
B、噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶 |
C、限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒 |
D、限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物的性狀是遺傳因子決定的 |
B、由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè),生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子彼此分離 |
C、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1 |
D、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因個(gè)體比接近1:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、海拔高的地方,多倍體植物比例較高,這既說(shuō)明此類環(huán)境易產(chǎn)生多倍體,也表明多倍體適應(yīng)不良環(huán)境的能力強(qiáng) |
B、多倍體植物與二倍體植物相比是新物種,這是因?yàn)榻?jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離達(dá)到生殖隔離而形成的 |
C、多倍體植株一般表現(xiàn)為莖稈粗壯,葉片、果實(shí)和種子都較大,結(jié)實(shí)率高,所以四倍體水稻能夠取得高產(chǎn) |
D、利用單倍體植株培育新品種,可以明顯縮短育種年限.因此目前農(nóng)業(yè)上大多數(shù)作物品種都是通過(guò)這個(gè)方法培育出來(lái)的 |
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