5．孟德爾的分離定律在哪種生物中適用（　�。�
A．藍藻B．噬菌體C．細菌D．豌豆

分析 基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．

解答 解：孟德爾的分離定律的實質(zhì)是生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代，所以只有能進行減數(shù)分裂的真核生物，其細胞核遺傳才遵循遺傳定律．
AC、藍藻、細菌屬于原核生物，不進行減數(shù)分裂，所以不適用孟德爾遺傳定律；
B、噬菌體屬于病毒，不進行減數(shù)分裂，所以不適用孟德爾遺傳定律
D、豌豆屬于真核生物，能進行減數(shù)分裂，所以適用孟德爾遺傳定律；
故選：D．

點評 本題考查孟德爾遺傳定律，要求考生識記孟德爾兩大遺傳定律的內(nèi)容，掌握孟德爾遺傳定律的適用范圍，明確只有進行有性生殖的生物的核基因的遺傳才遵循孟德爾遺傳定律，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，錯誤的是（　　）
A．細胞代謝過程中，核糖體中都有水生成
B．水既是細胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C．無機鹽離子對維持血漿的正常濃度有重要作用但對維持酸堿平衡不起作用
D．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂會導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目：高中生物 來源：2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動物種群中，AA，Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%。若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上，下一代AA∶Aa∶aa基因型個體的數(shù)量比為（ ）

A．3∶3∶1 B．4∶4∶1 C．1∶2∶0 D．1∶2∶1

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科目：高中生物 來源：2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說法，不正確的是（ ）

A．最初通過對現(xiàn)象的推理分析得出細胞膜是由脂質(zhì)組成的

B．三層結(jié)構(gòu)模型認為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)

C．流動鑲嵌模型認為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動

D．三層結(jié)構(gòu)模型和流動鑲嵌模型都認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三月考（八）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為不同類型群落的物種豐富度圖像，回答下列問題：

（1）研究 是研究群落的基礎(chǔ)。估算某種蝗蟲幼蟲的種群密度時，可以采用 法。調(diào)查某喬木種群時，可以通過觀測種群中不同胸徑大小的個體數(shù)來代替其 ，預(yù)測種群數(shù)量的變化。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，A——I群落發(fā)育階段不同，群落的物種豐富度呈 的變化趨勢。D所處的生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很可能 （填“大于”、“小于”或“等于”）F所處的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，原因是 。

（3）在群落發(fā)育晚期，由于不同植物間的 加劇，導(dǎo)致群落的物種豐富度降低。

（4）喬木、灌木和草本植物分別配置在群落的不同高度上，具有明顯的 現(xiàn)象，這能提高群落

的能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某家庭紅綠色肓遺傳圖解．圖中6號個體為紅綠色肓基因攜帶者的可能性是（　�。�
A．1B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{3}$D．0

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗．據(jù)圖回答下列問題：

（1）不能用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體使噬菌體標記上32P，為什么？噬菌體是病毒，營寄生生活，不能離開宿主細胞進行獨立的代謝活動．
（2）圖中操作②是攪拌，其目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離．
（3）該實驗經(jīng)過離心后，放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的底部．若用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過離心后，放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的上清液中．
（4）噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
（5）噬菌體侵染大腸桿菌實驗與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的實驗方法不同，但最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路卻有共同之處，那就是讓DNA和蛋白質(zhì)分離開．
（6）該實驗不用H或O的同位素標記的原因是什么DNA和蛋白質(zhì)都含有H和O，兩者會被同時標記，為了讓噬菌體含35S，操作方式應(yīng)該是：用含有35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)標記大腸桿菌，再用T2噬菌體去感染被35S標記大腸桿菌，一段時間后在培養(yǎng)液中提取出所需要的T2噬菌體，其蛋白質(zhì)外殼被35S標記．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體免疫的說法中不正確的是（　�。�
A．免疫系統(tǒng)反應(yīng)過度攻擊自身物質(zhì)，引發(fā)自身免疫病，如系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B．過敏反應(yīng)指已產(chǎn)生免疫的機體再次接受相同的抗原時發(fā)生組織損傷或功能紊亂
C．過敏反應(yīng)一般發(fā)作迅速，反應(yīng)強烈，消退較慢，無明顯的遺傳傾向和個體差異
D．免疫學(xué)的應(yīng)用包括疫苗的制備、體內(nèi)抗原的檢測、解決器官移植面臨的問題等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體細胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列，受到影響的細胞器有（　�。�
①細胞膜        ②線粒體         ③核糖體           ④中心體
⑤高爾基體      ⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)         ⑦液泡             ⑧葉綠體．
A．①②⑤⑥⑦⑧B．①②⑤⑥C．②⑤⑥D．③④⑤⑥

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