【題目】圖1表示植物細胞的淀粉酶與人消化道內(nèi)淀粉酶活性受pH影響的情況,圖2表示3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況。下面的說法中正確的是( )
①pH=5時,植物淀粉酶的活性最高
②若pH由中性變?yōu)樗嵝?人的淀粉酶活性漸漸升高
③由圖2可知,適宜溫度范圍最廣的是B酶
④據(jù)圖2,無法確認C酶活性的最適溫度
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ①③④
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【題目】下列據(jù)圖所作的推測,錯誤的是( )
A. 基因型如甲圖所示的兩個親本雜交產(chǎn)生AaBb后代的概率為1/4
B. 乙圖表示孟德爾所做的豌豆兩對相對性狀遺傳實驗中F2的性狀分離比
C. 丙圖中5號女兒患單基因遺傳病,那么3、4號異卵雙生兄弟的基因型相同
D. 丁圖所示生物的細胞中很可能含有三個染色體組
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【題目】如圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入相鄰細胞的2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
B.圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有1,2,3
C.2與4中都含有色素且種類相同
D.3是遺傳物質(zhì)儲存的主要場所,是細胞遺傳和代謝活動的中心
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【題目】根據(jù)下列概念圖作出的判斷,不正確的是( )
A.若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,d可以代表原核生物
B.乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系
C.丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關(guān)系
D.丁圖可體現(xiàn)出細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系
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【題目】關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述,錯誤的是
A. 不同酶的最適溫度可能相同
B. 隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降
C. 酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存
D. 高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果
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【題目】請回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題:
I、下表是某地區(qū)森林群落演替過程中部分相關(guān)量統(tǒng)計,試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題:
注:葉面積指數(shù)指單位土地面積上的植物葉面積。
(1)該地區(qū)生物群落的演替類型屬于________;從數(shù)據(jù)上分析,在演替過程中群落物種豐富度的變化趨勢是________。
(2)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明隨著群落演替的進行生態(tài)系統(tǒng)截獲光能的百分率________,總初級生產(chǎn)量增多,這可能與植物群落的垂直結(jié)構(gòu)________增多有關(guān)。
II、某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物。雄鹿有角、雌鹿無角,通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節(jié)除外)。有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象,即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者,降低被捕食的風(fēng)險。請回答下列問題:
(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于________(填“不同”或“同一”)種群。
(2)為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立,某同學(xué)用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組實驗:甲組同時向流水池中拋出2個相同項圈,乙組同時拋出2個相同棍棒,丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間________(填“大于”、“等于”或“小于”)其他兩組,則實驗結(jié)果支持該假說。測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈或棍棒的距離________(填“相同”或“不同”)。本實驗中項圈或棍棒相當于該草原上的________。
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【題目】下列關(guān)于細胞內(nèi)有機物的敘述中,正確的是
A. 蛋白質(zhì)分子只有在細胞內(nèi)才能發(fā)揮功能
B. 核糖是細胞生命活動的主要能源物質(zhì)
C. 脂肪分子中含氧比例小于糖類,是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)
D. DNA空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu),是一切生物的遺傳物質(zhì)
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【題目】在血液生化六項檢查的化驗單上,每種成分的參考值即正常值都有一個變化范圍,對此,不正確的理解是( )
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不是恒定的,可在一定范圍內(nèi)波動
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動態(tài)的、相對的穩(wěn)定狀態(tài)
C.年齡、性別等個體差異會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異
D.該變化范圍主要考慮了化驗結(jié)果的誤差
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