分析 1、由甲圖可知,A上含有神經(jīng)節(jié),為傳入神經(jīng),所以B為傳出神經(jīng),C為效應(yīng)器.
2.神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
解答 解:(1)A上含有神經(jīng)節(jié),為傳入神經(jīng).
(2)B處的神經(jīng)纖維受到刺激并產(chǎn)生興奮時(shí),鈉離子內(nèi)流,會使細(xì)胞膜外側(cè)呈負(fù)電位.
(3)若在B處剪斷神經(jīng)纖維,再用適當(dāng)強(qiáng)度的電流刺激A處,興奮不能傳到C處,所以在C處不能產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).
(4)若在A處剪斷神經(jīng)纖維,再用適當(dāng)強(qiáng)度的電流刺激感受器,由于傳入神經(jīng)受損,機(jī)體沒有感覺,也沒有反應(yīng).
(5)若在圖乙的D處給予一次較強(qiáng)的刺激,興奮會先后到達(dá)電表的兩極,導(dǎo)致電表發(fā)生2次相反的偏轉(zhuǎn);D處發(fā)生去極化時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)、外的電位呈外負(fù)內(nèi)正的狀態(tài).
故答案為:
(1)傳入神經(jīng)
(2)負(fù)
(3)不能
(4)無 無
(5)2 外負(fù)內(nèi)正
點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位變化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中①過程屬于早期胚胎發(fā)育,可用于胚胎移植 | |
B. | 受精卵是在輸卵管中形成,卵裂過程中,細(xì)胞數(shù)目增多,但細(xì)胞的體積不斷減少 | |
C. | 囊胚進(jìn)一步擴(kuò)大,會導(dǎo)致透明帶破裂 | |
D. | 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞可用于遺傳檢測 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因型為Dd的豌豆,產(chǎn)生雌雄兩種配子的數(shù)量比接近1:1? | |
B. | 自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合 | |
C. | 孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對性狀綜合分析入手 | |
D. | DNA中脫氧核苷酸的種類和數(shù)量發(fā)生改變,不一定引起染色體變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滲透作用 | B. | 被動運(yùn)輸 | C. | 主動運(yùn)輸 | D. | 自由擴(kuò)散 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com