8.國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,每升飲用水中大腸桿菌不超過(guò)3個(gè).某小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的含量,已知大腸桿菌在伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng),大腸桿菌菌落呈深紫色.請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟回答問(wèn)題:

(1)配制培養(yǎng)基:配制伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基時(shí),除蛋白胨、乳糖、伊紅、美藍(lán)等原料外,還需要水、無(wú)機(jī)鹽和瓊脂.在這些成分中,能為大腸桿菌提供氮源的是蛋白胨.?dāng)嚢杓訜嶂镣耆芙夂笳{(diào)節(jié)PH,分裝到錐形瓶.
(2)倒平板:配制好的培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌 法滅菌后,待培養(yǎng)基冷卻到50℃左右倒平板.平板冷凝后應(yīng)將平板倒過(guò)來(lái)(倒置) 放置,以防止皿蓋上的水珠落人培養(yǎng)基.
(3)接種:在下圖的系列稀釋操作中(101、102、103表示稀釋倍數(shù)),依次將1mL液體移人下一個(gè)盛有9 mL蒸餾水的試管中.過(guò)程a所用的接種方法為(稀釋)涂布平板法.
(4)觀察與計(jì)數(shù):通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),觀察統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)皿表面深紫色菌落的數(shù)目,結(jié)果如圖所示,則自來(lái)水樣本中大腸桿菌超標(biāo)1000 萬(wàn)倍.
(5)用這種方法測(cè)定密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量可能多,原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)大腸桿菌連在一起時(shí),平板上觀察的是一個(gè)菌落.

分析 培養(yǎng)基根據(jù)物理性質(zhì)可分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基,培養(yǎng)基的基本營(yíng)養(yǎng)成分有碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水等成分;滅菌和消毒的主要區(qū)別是:消毒是指使用較為溫和的物理或化學(xué)方法反殺死物體表面或內(nèi)部一部分對(duì)人體有害的微生物(不包括芽孢和孢子);滅菌則是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子.

解答 解:(1)該培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基,故要加入凝固劑瓊脂,培養(yǎng)基的基本營(yíng)養(yǎng)成分有碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水等成分,能為大腸桿菌提供氮源的是蛋白胨,溶解后還要調(diào)節(jié)PH值,再分裝到錐形瓶中.
(2)配制好的培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌法滅菌后,待培養(yǎng)基冷卻到50℃左右倒平板.等待平板冷卻凝固(大約需5~10min)后,將平板倒過(guò)來(lái)放置,使皿蓋在下,皿底在上,防止水蒸氣凝結(jié)的小水滴污染培養(yǎng)基.
(3)系列稀釋操作中,依次將1mL液體移人下一個(gè)盛有9mL蒸餾水的試管中,使?jié)舛日脼樵瓉?lái)的十分之一.
微生物接種方法主要有(稀釋)涂布(抹)平板法和平板劃線法,過(guò)程a所用的接種方法為(稀釋)涂布平板法.
(4)根據(jù)題圖估算自來(lái)水中大腸桿菌的菌落數(shù)是3÷0.1×103×103=3×107個(gè)/L,超標(biāo)1000萬(wàn)倍.
(5)由于當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)平板上觀察的是一個(gè)菌落,因此估算的菌落數(shù)少于實(shí)際菌落數(shù).
故答案為:
(1)瓊脂    蛋白胨     PH    
(2)高壓蒸汽滅菌    倒過(guò)來(lái)(倒置)
(3)9   (稀釋)涂布平板法     
(4)1000
(5)多     當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)大腸桿菌連在一起時(shí),平板上觀察的是一個(gè)菌落

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的培養(yǎng)和數(shù)量測(cè)定的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)探究能力,試題難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為四種不同的育種方式,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式,其所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組.從F2以后一般采用自交的方法來(lái)獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種.
(2)若要在短時(shí)間內(nèi)培育出新品種,最好采用單倍體育種方法,請(qǐng)用圖中字母表示該育種過(guò)程:A→B→C→G→H;假如F1的基因型是YyRr,采用此方法從理論上獲得yyRR 的幾率為$\frac{1}{4}$.
(3)圖中F育種方式所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異.
(4)C、F過(guò)程都需用到秋水仙素,它的作用是抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體.
(5)如果在育種過(guò)程中要想提高突變率,創(chuàng)造人類需要的變異類型,一般采用圖中的:[E]誘變育種方法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)試劑的敘述,正確的是( 。
A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)可選用洋蔥鱗片葉的外表皮或選用人口腔上皮細(xì)胞
B.在用淀粉酶、淀粉為原料來(lái)探究酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中,可用碘液來(lái)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.用微電流計(jì)測(cè)量膜電位時(shí),要將微電流計(jì)的兩極置于膜外或膜內(nèi)
D.在證明T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,不可同時(shí)用32P和35S標(biāo)記其DNA和蛋白質(zhì)外殼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖甲是反射模式圖,圖乙是測(cè)定某神經(jīng)纖維上的電位變化的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)A是組成反射弧的傳入神經(jīng);
(2)B處的神經(jīng)纖維受到刺激并產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜外側(cè)呈負(fù)(填“正”或“負(fù)”)電位.
(3)若在B處剪斷神經(jīng)纖維,再用適當(dāng)強(qiáng)度的電流刺激A處,在C處不能(填“能”或“不能”)產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).
(4)若在A處剪斷神經(jīng)纖維,再用適當(dāng)強(qiáng)度的電流刺激感受器,有無(wú)感覺(jué)?無(wú)有無(wú)反應(yīng)?無(wú);
(5)若在圖乙的D處給予一次較強(qiáng)的刺激,電表會(huì)發(fā)生2次偏轉(zhuǎn),D處發(fā)生去極化時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)、外的電位呈現(xiàn)外負(fù)內(nèi)正的狀態(tài).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖作答:
(1)如果該細(xì)胞是紫色洋蔥表皮細(xì)胞,則紫色色素存在于[⑩]液泡,圖中⑥是染色質(zhì),其主要化學(xué)組成是DNA和蛋白質(zhì).
(2)該細(xì)胞中的主要多糖有纖維素和淀粉.
(3)能合成磷脂的細(xì)胞器是[⑦]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).從②上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林并水浴加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)是糖蛋白.
(4)如果用某種藥物處理,則發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)Na+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物最可能的作用是抑制了運(yùn)輸?shù)腘a+載體的活性.
(5)在①~⑩結(jié)構(gòu)中,參與了生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的是②③④⑦⑨⑩.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.葉綠素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,擴(kuò)散最慢的是( 。
A.胡蘿卜素B.葉綠素bC.葉黃素D.葉綠素a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.光合作用中,在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行的反應(yīng)是(  )
A.ATP分解成ADP和PiB.水的光解釋放氧
C.光合作用形成ATPD.CO2的固定和還原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為碳循環(huán)示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群.請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中甲表示消費(fèi)者乙表示分解者
(2)圖中①代表的生理過(guò)程是光合作用;②和③代表的生理過(guò)程是呼吸作用
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以CO2 形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)
(4)人類活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是煤和石油等化石燃料的燃燒,這一干擾,增加了CO2 的含量,造成的主要環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.基因治療是指( 。
A.用DNA探針修復(fù)缺陷基因
B.用DNA探針檢測(cè)疾病
C.用健康基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中
D.用健康基因?qū)胧荏w細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案