如圖1為一組模擬實驗,假設(shè)實驗能正常進行且五支試管中都有產(chǎn)物生成,回答:

(1)B試管模擬的是
 
過程,D試管模擬的是
 
過程.
(2)假如B試管中加入的DNA含有306個堿基,那么產(chǎn)物最多含有
 
個堿基,有
 
個密碼子.
(3)生物遺傳信息傳遞的全過程如圖2所示:
圖解中的c過程必須有
 
酶參與,煙草花葉病毒、噬菌體、艾滋病病毒中可進行c過程的是
 
考點:中心法則及其發(fā)展,DNA分子的復制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析圖1:A中模板是DNA,原料是脫氧核苷酸,其模擬的是DNA復制過程;B中模板是DNA,原料是核糖核苷酸,其模擬的是轉(zhuǎn)錄過程;C中模板是RNA,原料是核糖核苷酸,其模擬的是RNA的復制;D中模板是RNA,原料是脫氧核苷酸,其模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程;E中模板是mRNA,其模擬的應該是翻譯過程.
分析圖2:a表示DNA的復制;B表示轉(zhuǎn)錄;c表示逆轉(zhuǎn)錄;d表示RNA的復制;e表示翻譯.
解答: 解:(1)B中模板是DNA,原料是核糖核苷酸,可見該試管模擬的是轉(zhuǎn)錄過程;D中模板是RNA,原料是脫氧核糖核苷酸,可見該試管模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程.
(2)DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1.B試管模擬的是轉(zhuǎn)錄過程,若其中加入的DNA含有306個堿基,那么產(chǎn)物RNA最多含有153個堿基;密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基,mRNA上有153個堿基,則有51個密碼子.
(3)圖2中c為逆轉(zhuǎn)錄過程,該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與;噬菌體是DNA病毒,不能發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過程,煙草花葉病毒和艾滋病病毒均為RNA病毒,但只有艾滋病病毒屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,可以進行逆轉(zhuǎn)錄過程.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄    逆轉(zhuǎn)錄
(2)153    51
(3)逆轉(zhuǎn)錄    艾滋病病毒
點評:本題結(jié)合圖解,考查中心法則及其法則,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,能準確判斷圖1中各試管模擬的過程名稱及圖2中各過程的名稱,再結(jié)合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

大豆根尖細胞所含的核酸中,含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類有(  )
A、2B、7C、8D、16

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有4個純合南瓜品種,其中2個品種的果形態(tài)表現(xiàn)為圓形【圓甲和圓乙】,1個表現(xiàn)為扁盤形,1個表現(xiàn)為長形,用這4個南瓜品種做了3個實驗,結(jié)果如下,
實驗一,圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤形,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1,
實驗二,扁盤×長,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1,
實驗三,用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的,F(xiàn)1植株授粉,其后代中扁盤:圓:長均等于1:2:1.
綜合上述實驗結(jié)果,回答問題,
(1)南瓜果形的遺傳受
 
對等位基因控制,且遵循
 
定律,
(2)若果形由一對等位基因控制,用A,a表示,若由2對等位基因控制用A,a和B,b表示,以此類推,則圓形的基因型為
 
,扁盤形的基因型為
 
,長形的基因型為
 

(3)如果某種植株的性狀受2對等位基因控制,而且位于2對同源染色體上,假設(shè)F2的分離比分別為9:7或者9:6:1或者15:1.那么F1與雙隱性個體測交,得到的分離比分別是
 
、
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細菌侵入機體后被清除過程的部分圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中吞噬細胞b能吞噬細菌,說明了細胞膜的結(jié)構(gòu)有什么特點?
 

(2)圖中細胞d為
 
細胞,通過該細胞進行的特異性免疫方式稱為
 
免疫.
(3)圖中細胞g裂解后,釋放出的抗原要靠抗體才能進一步清除.抗體的化學成分是
 
,是由
 
細胞合成分泌的,初次免疫時該細胞是由
 
細胞增殖分化而來.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是( 。
A、淚液中的殺菌物質(zhì)和血液中的白細胞介素都是人體第二道防線的組成部分
B、抗體攻擊自身的組織或器官時,相應細胞就會通過釋放組織胺發(fā)揮免疫效應
C、巨噬細胞徹底水解吞噬“抗體-HIV結(jié)合物”時,可得到氨基酸和尿嘧啶
D、人體感染H1N1病毒后,主要通過特異性免疫中的體液免疫的作用將其消滅

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中,錯誤的是(  )
A、科學家應科學地認識、評估和利用轉(zhuǎn)基因生物
B、轉(zhuǎn)基因生物有可能被用于制造“生物武器”
C、社會公眾在購買相關(guān)產(chǎn)品時應享有知情權(quán)
D、轉(zhuǎn)基因生物的研究和利用不會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞分裂的某一時期,下列有關(guān)此圖的敘述不正確的是( 。
A、雖然細胞中有中心體⑨,但不能斷定該細胞為動物細胞
B、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個著絲點②相連
C、細胞中有兩對染色體,8個DNA分子,此時期之后的一個時期染色單體數(shù)為0
D、在后期時,移向同一極的染色體為體細胞中的一整套染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有絲分裂過程中,紡錘絲出現(xiàn)和消失分別發(fā)生在有絲分裂的( 。
A、前期和中期
B、前期和末期
C、間期和后期
D、后期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為蛋白質(zhì)合成示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題(括號內(nèi)填寫相關(guān)的字母):

(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的
 
步驟,該步驟發(fā)生在細胞的
 
(細胞核/細胞質(zhì))中.
(2)圖中Ⅰ是
 
.按從左到右次序?qū)懗觫?div id="e662ow4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
內(nèi)mRNA所對應的DNA模板鏈的堿基排列順序
 

(3)艾滋病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,它侵染人體T淋巴細胞時,進入淋巴細胞內(nèi)的是病毒的
 
通過
 
進入細胞核內(nèi)部,通過
 
、
 
 
等過程合成病毒蛋白質(zhì).目前科學家研制治療艾滋病的藥物主要是抑制
 
的活性來阻止病毒的復制.
(4)某DNA片段所轉(zhuǎn)錄的mRNA中尿嘧啶占28%,腺嘌呤占18%,則這個DNA片段中胸腺嘧啶和鳥嘌呤分別占
 
、
 

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