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下列調查活動或實驗中,計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是( 。
A、標志重捕法調查褐家鼠種群密度時被標志的個體全部死亡
B、樣方法調查蒲公英種群密度時統(tǒng)計了樣方四條邊和四個角的個體
C、樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較密集的地區(qū)取樣
D、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內和在相鄰兩邊上的菌體
考點:估算種群密度的方法,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題:
分析:1、閱讀題干可知,該題的知識點是樣方法和標記重捕法估算種群密度,先梳理相關知識點,然后分析選項進行解答.
2、用標記重捕法估算種群密度的公式是:種群數(shù)量:第一次捕獲并標記的個體數(shù)=的二次捕獲的個體數(shù):第二次捕獲并標記的個體數(shù);
3、樣方法估算種群密度的關鍵取樣時要隨機取樣,種群密度=所取樣方的種群密度的平均值.
4、樣方中生物個體數(shù)的統(tǒng)計方法是樣方內的個體和兩相鄰兩邊上及其夾角上的個體數(shù).
解答: 解:A、標志重捕法計算種群數(shù)量的公式是種群數(shù)量=第一次捕獲個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)÷第二次捕獲并帶有標記的個體數(shù),因此被標志的個體死亡,種群數(shù)量增多,種群密度增大,A錯誤;
B、樣方法調查蒲公英種群密度時統(tǒng)計了樣方四條邊和四個角的個體數(shù),會使種群密度增大,B錯誤;
C、樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較密集的地區(qū)取樣會使種群密度增大,C錯誤;
D、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時應統(tǒng)計方格內和在相鄰兩邊上的菌體、兩邊夾角上的菌體,如果忽略夾角上的菌體數(shù),計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小,D正確.
故選:D.
點評:本題旨在考查學生對于樣方法和標記重捕法調查種群密度時對數(shù)據的統(tǒng)計和處理及誤差分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將有關生物材料直接制成臨時裝片,在普通光學顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象( 。
A、新鮮的蘚類小葉中具有多個葉綠體
B、花生子葉細胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒
C、人口腔上皮細胞中線粒體數(shù)目較多
D、人的紅細胞中核糖體清晰可見

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于胚胎干細胞用途的是(  )
A、闡明細胞分化中各調節(jié)因子的作用機制
B、在試管中改良創(chuàng)造動物新品種
C、生產有價值的藥物
D、培育超級小鼠

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科目:高中生物 來源: 題型:

珠江三角洲的農民充分利用自然條件,建立該地特有的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式:蔗基、魚塘和;、魚塘.如圖是蔗基、魚塘和;、魚塘的模式圖,據圖回答下列問題
(1)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是
 
.要使它長期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定的
 
來源,還應保證各類生物
 

(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產者固定的能量
 
;其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結構具有
 
的特點.
(3)蠶糞、蔗葉進入魚塘經過
 
的作用,釋放出
 
,被植物利用.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)把;~塘與蔗基魚塘有機地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結構,遵循
 
原理.(答出兩點)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表比較了動、植物細胞工程的有關內容,你認為有幾處不正確( 。
植物細胞工程動物細胞工程
技術手段植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合、單抗制備、胚胎移植、核移植等
特殊處理酶解法去除細胞壁胰蛋白酶處理制備細胞懸浮液
融合方法物理方法、化學方法物理方法、化學方法、生物方法
典型應用制造人工種子、培育種間雜交植物單克隆抗體的制備等
培養(yǎng)液區(qū)別蔗糖是離體組織賴以生長的物質動物血清不可缺少
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞有絲分裂過程中,遺傳物質的復制發(fā)生在細胞周期的(  )
A、分裂間期B、分裂前期
C、分裂中期D、分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

原始生命誕生的標志是( 。
A、應激性和適應性
B、遺傳和變異
C、新陳代謝和生殖
D、生長和發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關果實發(fā)育的圖解中,表達正確的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關現(xiàn)代生物進化理論的說法,錯誤的是(  )
A、自然選擇可以定向改變種群的基因頻率
B、種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因
C、種群基因頻率發(fā)生變化并不一定意味著形成新的物種
D、生物進化的方向取決于生物變異的方向

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