8．有一種酶催化反應(yīng)P+Q→R，如圖中的實(shí)線E表示沒有酶時(shí)此反應(yīng)的過程，在t1時(shí)，將催化反應(yīng)的酶加入反應(yīng)混合物中，圖中的哪條曲線表示此反應(yīng)的真實(shí)進(jìn)程（　�。�
A．曲線AB．曲線BC．曲線CD．曲線D

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化作用的有機(jī)物，酶的作用是催化作用，與無機(jī)催化劑一樣，只能加快反應(yīng)速度，不能改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)．

解答 解：如果在t1時(shí)，將催化反應(yīng)的酶加入反應(yīng)混合物中，會(huì)使反應(yīng)達(dá)到平衡的時(shí)間提前，不能改變反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)反應(yīng)物和生成物的濃度．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于酶的催化作用的特點(diǎn)的理解并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖曲線進(jìn)行推理的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．在一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生長的玉米、大豆、菟絲子和倉鼠．雜草中的菟絲子通過蔓狀徑扎入大豆莖中吸收營養(yǎng)，而后菟絲子的根退化，葉子黃化失去光合作用的能力回答下列問題：
（1）玉米和大豆的關(guān)系是競爭．菟絲子與大豆的關(guān)系是寄生．該生態(tài)系統(tǒng)中所有物種數(shù)目的多少被稱為物種豐富度．
（2）調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒼鼠的種群數(shù)量，應(yīng)采用標(biāo)志重捕法．為模擬該調(diào)查方法，生物小組同學(xué)使用玻璃球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小組同學(xué)先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把（經(jīng)清點(diǎn)共15個(gè)），并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋，搖勻后再抓出一把，經(jīng)清點(diǎn)共12個(gè)（其中紅色球4個(gè)），則布袋中原有玻璃球45個(gè)，其中將白球換成紅球相當(dāng)于標(biāo)志（標(biāo)記）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖．請(qǐng)回答問題：
（1）圖中①所示的過程在遺傳學(xué)上稱為轉(zhuǎn)錄．
（2）圖中a表示tRNA分子，b表示蛋白質(zhì)（多肽鏈）分子．
（3）紅霉素是一種抗菌藥物，能夠影響a與原核細(xì)胞的核糖體結(jié)合，抑制了圖中②翻譯過程，從而起到抗菌作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是一個(gè)真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問題：
（1）該細(xì)胞是植物細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是：該細(xì)胞具有[1、6、9]葉綠體、細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)．
（2）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[2]線粒體．
（3）該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[1]葉綠體．
（4）“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[8]核糖體．
（5）能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“發(fā)送站”是[4]高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果血糖濃度低，對(duì)下列哪一種組織或器官的能量代謝影響最大？（　　）
A．心肌B．腦組織C．皮膚D．骨骼肌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物遺傳和變異的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物在進(jìn)行無性生殖過程中也可能產(chǎn)生可遺傳變異
B．真核生物的可遺傳變異通常發(fā)生在細(xì)胞分裂過程中
C．基因突變一定產(chǎn)生新的基因，但不一定產(chǎn)生新的性狀
D．進(jìn)行有性生殖的真核生物的基因，都遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列事實(shí)中，能支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（　�。�
A．AIDS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
B．多細(xì)胞生物個(gè)體的生長發(fā)育依賴于細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化
C．我國科學(xué)家人工合成了結(jié)晶牛胰島素（一種蛋白質(zhì)）
D．烏龜?shù)膯蝹�(gè)細(xì)胞能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪項(xiàng)不屬于種群的數(shù)量特征（　�。�
A．種群密度B．年齡組成C．性別比例D．物種豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．噬菌體、細(xì)菌、酵母菌體內(nèi)均存在圖中所有結(jié)構(gòu)
B．結(jié)構(gòu)F含有磷脂，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
C．C和E都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器
D．A與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，僅植物細(xì)胞有該細(xì)胞器

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