下列關(guān)于無氧呼吸的敘述中,不正確的是( 。
A、無氧呼吸過程釋放的能量少
B、無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)
C、能進行無氧呼吸的植物都是低等植物
D、有機物在無氧條件下分解不徹底
考點:無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:無氧呼吸是在無氧條件下,有機物不徹底地氧化分解釋放出少量能量的過程,無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:A、由于無氧呼吸是不徹底的氧化分解,無氧呼吸的產(chǎn)物乳酸或酒精中含有能量,因此無氧呼吸釋放的能量少,A正確;
B、無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),B正確;
C、無氧呼吸是根據(jù)呼吸過程是否有氧氣參與來劃分的,不論是高等植物還是高等植物都可以進行無氧呼吸,C錯誤;
D、無氧呼吸的有機物在無氧條件下有機物不徹底的氧化分解,D正確.
故選:C.
點評:本題的知識點是無氧呼吸的概念和場所,對于無氧呼吸概念的理解是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖能正確反映流動鑲嵌模型中磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的分布情況的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)對照實驗設(shè)置的敘述中,錯誤的是( 。
A、一般要設(shè)置對照組和實驗組
B、要遵循單因子變量原則
C、無關(guān)變量要始終相同且適宜
D、自變量要始終保持相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)由b個氨基酸形成的a條肽鏈構(gòu)成.該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是( 。
A、b-aB、b-2a
C、2a+bD、a+b

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、操作最簡便的是雜交育種,能明顯縮短育種年限的是單倍體育種
B、利用F1的花藥進行離體培養(yǎng)可獲得該新品種
C、誘變育種不能定向獲得該新品種
D、若通過多倍體育種獲得AAAAbbbb個體,和該新品種存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是(  )
A、將乙和丙的糞便作為有機肥還田,可以提高能量傳遞效率
B、從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%
C、能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ
D、食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是(  )
A、穩(wěn)態(tài)失調(diào)會導(dǎo)致細胞代謝紊亂
B、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C、穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓,溫度和pH保持不變
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不會受到外界環(huán)境因素的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為細胞融合過程,以下錯誤的敘述是(  )
A、若A、B細胞為植物細胞,那么這樣的細胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細胞壁
B、若A、B細胞的細胞膜的蛋白質(zhì)分別用紅、綠熒光染料標記,到D細胞階段,兩種顏色的熒光可能均勻分布
C、若A細胞為骨髓瘤細胞,B細胞為效應(yīng)B淋巴細胞,那么D細胞稱為雜交瘤細胞,D細胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生的抗體為單克隆抗體
D、若A、B細胞為植物細胞,則融合過程常加入滅活的病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況.圖3為25℃時,a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線.回答下列問題:

(1)圖1乙丙段植物葉肉細胞中合成ATP的場所有
 
,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是
 
,對應(yīng)圖2中的
 
(用a、b、c、d表示)點.光照強度為d時,植物光合作用需要從外界吸收
 
個單位CO2
(2)圖3中,對于b植物,假如白天和黑夜各12小時,平均光照強度在
 
klx以上植物才能生長.對于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃.若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P、M點移動方向為:P
 
;M
 

(3)要測得植物在溫度為A、光照強度分別為d時的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計兩組實驗:
一組將植物置于
 
條件下,測得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強變化的原因是
 

另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強度為d的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液,所測得數(shù)值為
 

(4)該植物細胞吸收18O2,放射性元素
 
(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中.

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