【題目】下圖為農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA區(qū)段結(jié)構(gòu)示意圖。農(nóng)桿菌附著植物細胞后,T-DNA首先在農(nóng)桿菌中從右邊界到左邊界被剪切、復制,然后進入植物細胞并整合到染色體上,繼而誘發(fā)細胞異常生長和分裂,形成植物腫瘤。以下有關(guān)敘述正確的是

A. Ti質(zhì)粒存在于農(nóng)桿菌的擬核DNA之外

B. 植物腫瘤的形成與A、B兩個基因的表達有關(guān)

C. 清除植物腫瘤組織中的農(nóng)桿菌后腫瘤不再生長

D. 利用T-DNA進行轉(zhuǎn)基因時需保留LB、RB序列

【答案】ABD

【解析】

1、基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成;(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等;(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法;(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù),個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

Ti質(zhì)粒是環(huán)狀的DNA分子,存在于農(nóng)桿菌的擬核DNA之外,A正確;A、B兩個基因兩個目的基因?qū)氲绞荏w細胞的染色體上,進行表達,繼而誘發(fā)細胞異常生長和分裂,形成植物腫瘤,B正確;農(nóng)桿菌將自身Ti質(zhì)粒的T-DNA整合到植物染色體上,誘發(fā)了植物腫瘤的形成,故清除腫瘤組織中的農(nóng)桿菌后,腫瘤仍可繼續(xù)生長,C錯誤;只有T-DNA保留LB、RB序列,T-DNA才能在農(nóng)桿菌中從右邊界到左邊界被剪切、復制,然后進入植物細胞并整合到染色體上,D正確;故選ABD

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某一神經(jīng)元游離的一段軸突,在C處給予一個適宜刺激,可以觀察到的現(xiàn)象及原因解釋正確的是

A. 甲和乙的指針同時偏轉(zhuǎn),興奮同時向左、右兩側(cè)傳導

B. 甲指針先偏轉(zhuǎn)、乙指針后偏轉(zhuǎn),二者指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)相同

C. 甲指針偏轉(zhuǎn)、乙指針不偏轉(zhuǎn),興奮先向左側(cè)傳導再向右側(cè)傳導

D. 甲指針和乙指針同時偏轉(zhuǎn),二者指針第一次偏轉(zhuǎn)時的方向相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在連通CO2O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40mL活化酵母菌液和60mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2CO2相對含量變化見圖。下列敘述正確的是(

A.0→t2時段,酵母菌的無氧呼吸逐漸減弱

B.t3時,培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時慢

C.若降低10℃培養(yǎng),O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短

D.實驗后的培養(yǎng)液濾液中加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用一定濃度的曠萘乙酸(NAA)溶液和激動素(KT)溶液探究二者對棉花主根長度及側(cè)根數(shù)的影響,結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 主根和側(cè)根對NAA的敏感性不同

B. NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢,而KT能增強根的頂端優(yōu)勢

C. NAA能抑制主根生長,KT能促進主根生長,且濃度越高效果越明顯

D. 一定濃度的KT對NAA促進側(cè)根生長的效應(yīng)具有增強作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下家系圖中肯定屬于常染色體隱性遺傳病的是(

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】采用基因工程的方法培育抗蟲棉,下列導入目的基因的做法錯誤的是

①將毒素蛋白注射到棉受精卵中;②將編碼毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中;③將編碼毒素蛋白的DNA序列,與質(zhì)粒重組,導入細菌,用該細菌感染棉的體細胞,再進行組織培養(yǎng);④將編碼毒素蛋白的DNA序列,與細菌質(zhì)粒重組,注射到棉的子房并進入受精卵

A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是光學顯微鏡下觀察到的該植物根尖細胞有絲分裂圖像,字母為細胞標號。請回答下列問題:

(1)圖甲中④過程屬于細胞生命歷程的__

(2)觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇__(填圖甲中的字母編號)區(qū)細胞,該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有__。請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序:__

(3)在顯微鏡下持續(xù)觀察圖乙中的D細胞,不能看到染色體往兩極移動,其原因是__。

(4)若下圖E、F、G、H表示該植物個體花粉產(chǎn)生過程中,不同時期細胞的a、b、c三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的相對數(shù)量變化。根據(jù)a、b、c在不同時期的相對數(shù)量變化規(guī)律,判斷a物質(zhì)是__。E、F、G、H的細胞中肯定無同源染色體的是__。若E、F、G、H類型的細胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么四者出現(xiàn)的先后順序是__。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示小腸絨毛上皮細胞細胞膜上幾種物質(zhì)的運輸方式,下列有關(guān)物質(zhì)及相應(yīng)運輸方式的敘述中,正確的是( 。

A. A為Fe2+主動運輸B. B為葡萄糖自由擴散

C. C為噬菌體胞吞D. D為H2O協(xié)助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)哺乳動物成熟紅細胞的研究,請回答相關(guān)問題:

(1)人紅細胞中K+濃度比血漿中高30倍,而Na+濃度卻只有血漿的1/6。紅細胞維持膜內(nèi)外K+、Na+不均勻分布_______________(“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)科學家用丙酮從人的成熟紅細胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層,其面積正好為紅細胞細胞膜面積的兩倍。其原因是①___________________________________________。

(3)人的成熟紅細胞吸收的葡萄糖可通過________(“有氧”或“無氧”)呼吸產(chǎn)生ATP,當紅細胞缺乏ATP時,會導致Na+進入多于K+排出、Ca2+無法正常排出,紅細胞會因___________________而膨大成球狀甚至破裂。

(4)氟中毒會改變細胞膜的通透性和細胞代謝?茖W家用含不同濃度NaF的飲水喂養(yǎng)小白鼠,一段時間后,培養(yǎng)并測量小白鼠紅細胞代謝產(chǎn)熱及細胞內(nèi)的ATP濃度,分別獲得產(chǎn)熱曲線和細胞內(nèi)的ATP濃度數(shù)據(jù)如下,請回答:

①根據(jù)上述實驗設(shè)計及結(jié)果判斷,該實驗的目的是:研究________________________。

②分析細胞產(chǎn)熱量及ATP濃度:B組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于A組,原因可能是:低濃度的NaF _______(“抑制”或“促進”)了細胞代謝中有關(guān)的酶的活性; C組產(chǎn)熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組,原因可能是:高濃度的NaF __________(“抑制”或“促進”)了細胞代謝中有關(guān)的酶的活性,同時,由于損傷了細胞膜結(jié)構(gòu),細胞為維持正常的功能,需要消耗更多__________________________

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