分析 影響光合作用的環(huán)境因素包括光照強度、二氧化碳濃度、溫度等,其中光照強度主要影響光反應(yīng),二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng),溫度主要影響光合作用過程中酶的活性.
解答 解:分析圖解,二氧化碳濃度為A點時,植物從外界吸收的二氧化碳量為0,即此時植物的真光合速率剛好等于呼吸速率,光合作用二氧化碳的來源為線粒體釋放的二氧化碳,因此稱該點為二氧化碳補償點;該區(qū)選曲線所示的光合速率為凈光合速率.
故答案為:
凈 二氧化碳補償點 真光合 呼吸
點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生的曲線分析能力和理解判斷能力,屬于考綱中理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種可大幅度改良生物的某種性狀和擴大可供選擇的范圍 | |
B. | 雜交育種通過基因重組和人工選擇可定向改變種群的基因頻率 | |
C. | 秋水仙素作用于有絲分裂后期,使細胞中染色體的數(shù)目加倍 | |
D. | 三倍體無籽西瓜的無籽性狀是可以遺傳的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑;藍色 | B. | 蘇丹Ⅲ試劑;橘紅色 | ||
C. | 班氏試劑;紅黃色沉淀 | D. | 雙縮脲試劑;紫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體分離 | B. | 同源染色體間片段交換 | ||
C. | 基因突變 | D. | 胞質(zhì)均等分裂 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程載體的敘述中,正確的是
A.構(gòu)建基因文庫時不需要載體
B.載體都是環(huán)狀DNA分子
C.有一至多個限制酶切割位點
D.只來自于原核細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陽光穿過上層植物的空隙形成光斑,它會隨太陽的運動而移動。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析錯誤的是
A.圖中a點葉肉細胞間隙O2濃度最高
B.a(chǎn)b段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制
C.光斑移開后一段時間光合作用仍在進行一段時間
D.Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.離子濃度 能量
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