【題目】如圖中甲是果酒和果醋發(fā)酵的裝置圖，乙是果酒和果醋制作發(fā)生的物質(zhì)變化．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. 用甲裝置制作果酒時(shí)，要加入適量的酵母菌，且一直關(guān)緊閥a和閥b

B. 用甲裝置制作果醋時(shí)，發(fā)酵后期閥門(mén)a要關(guān)閉

C. 在缺氧條件下能發(fā)生乙圖中的①②過(guò)程

D. 過(guò)程③和④都需要氧氣的參與，且反應(yīng)場(chǎng)所相同

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲是發(fā)酵裝置，乙是果酒、果醋制作的實(shí)驗(yàn)原理，①是葡萄糖酵解形成丙酮酸的階段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，②是酵母菌無(wú)氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，③是有氧呼吸的第二、第三階段，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體，④是醋酸菌發(fā)酵形成醋酸的過(guò)程。

甲裝置中，閥b控制排氣，閥a控制進(jìn)氣，制作果酒時(shí)應(yīng)關(guān)閉閥a以創(chuàng)造缺氧環(huán)境，適時(shí)打開(kāi)閥b幾秒鐘以排出產(chǎn)生的CO2，A錯(cuò)誤；用甲裝置制作果醋時(shí)，由于醋酸菌是好氧菌，因此發(fā)酵后期閥a要打開(kāi)，B錯(cuò)誤；乙圖中的①是葡萄糖酵解形成丙酮酸，②是酵母菌無(wú)氧呼吸的第二階段，是在缺氧條件下進(jìn)行的，C正確；醋酸菌為原核生物，沒(méi)有線粒體，所以有氧呼吸的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，酵母菌為真核生物，進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下圖表示胰島素的合成和分泌過(guò)程，其中①⑥表示相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱。請(qǐng)根據(jù)圖所回答下列問(wèn)題：

（1）圖示過(guò)程體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)在___________上的緊密聯(lián)系。細(xì)胞內(nèi)的囊泡系統(tǒng)，繁忙地運(yùn)輸著細(xì)胞內(nèi)的各種“貨物”，在該過(guò)程中___________（填細(xì)胞器序號(hào)）起著重要的交通樞紐作用。

（2）若對(duì)圖示細(xì)胞中的氨基酸用3H進(jìn)行標(biāo)記，在胰島素形成和分泌過(guò)程中，放射性物質(zhì)在細(xì)胞器間依次出現(xiàn)的順序是___________（填序號(hào)）；直接為此過(guò)程提供能量的物質(zhì)是___________（填中文名稱）。

（3）該細(xì)胞分泌出的胰島素在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的______________________結(jié)合，起___________作用。

（4）生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型與蛋白質(zhì)_脂質(zhì)一蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)模型相比，其完善之處體現(xiàn)在_______（答出兩點(diǎn)即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA—端的裸露的三個(gè)堿基是CAU

B.②過(guò)程是α鏈做模板，以脫氧核苷酸為原料，由ATP供能，在有關(guān)酶的催化下完成的

C.控制血紅蛋白的基因中任意一個(gè)堿基發(fā)生替換都會(huì)引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥

D.人發(fā)生此貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的一個(gè)谷氨酸被纈氨酸取代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物在不同的光照強(qiáng)度下對(duì)外界氣體的吸收量，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）光照強(qiáng)度為b時(shí)植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2的場(chǎng)所是____________________，若適當(dāng)增加二氧化碳濃度，則b點(diǎn)的位置將向____________移動(dòng)。

（2）圖中光照強(qiáng)度為a時(shí)植物每小時(shí)固定的二氧化碳的量為________________。此光照強(qiáng)度下如果用18O標(biāo)記H2O中的氧原子，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植物合成的葡萄糖中含有18O。請(qǐng)用文字說(shuō)明氧原子的轉(zhuǎn)移過(guò)程________________________________________________________________________。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度長(zhǎng)期保持在a左右時(shí)，葉肉細(xì)胞中色素的相對(duì)含量有所升高，但是C3的最大消耗速率卻明顯降低，原因是弱光下產(chǎn)生的____________________(物質(zhì))減少限制了暗反應(yīng)。

（4）當(dāng)土壤含水量為40%時(shí)，植物表現(xiàn)為缺水。研究發(fā)現(xiàn)，如果光照強(qiáng)度較弱，在土壤含水量為40%的條件下葉肉細(xì)胞的有機(jī)物積累量反而多于其在土壤含水量為80%時(shí)的，推測(cè)原因可能是_______________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某些植物細(xì)胞利用①把細(xì)胞內(nèi)的H+運(yùn)出，導(dǎo)致細(xì)胞外H+濃度較高；②能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞。以下敘述正確的是（ ）

A. ①和②的化學(xué)本質(zhì)不同

B. ①和②的空間結(jié)構(gòu)相同

C. H+運(yùn)出細(xì)胞和運(yùn)進(jìn)細(xì)胞的方式相同

D. 氧氣濃度對(duì)細(xì)胞吸收蔗糖分子有影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)某大豆新品種的種子萌發(fā)過(guò)程開(kāi)展研究，首先將大豆種子置于適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測(cè)萌發(fā)過(guò)程中種子的鮮重和氣體交換速率（曲線①和②分別代表一種氣體的交換速率）如下圖。回答下列問(wèn)題：

（1）影響種子萌發(fā)的外界因素有____________（至少答出2點(diǎn)）。

（2）甲圖中階段Ⅱ期間，大豆種子胚細(xì)胞合成____________，解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。

（3）乙圖a點(diǎn)以前，曲線①高于②的原因是___________，a點(diǎn)以后曲線②高于①，其原因最可能是________________________。

（4）種子萌發(fā)過(guò)程中，植株及各個(gè)器官的干重變化如圖1其中表示整個(gè)植株干重變化的曲線是_____________，A點(diǎn)以后導(dǎo)致葉子干重上升的生理過(guò)程的反應(yīng)方程式是____________。圖2表示種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重兩次迅速上升的過(guò)程，第一次是未成熟的種子細(xì)胞通過(guò)吸脹作用吸收水分，使種子鮮重增加；第二次是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】檸檬是我市安岳的特產(chǎn)，檸檬醋飲屬綠色健康飲品，既保存了檸檬中的多種氨基酸、維生素等營(yíng)養(yǎng)成分，又兼具果醋醒酒護(hù)肝、助消化、降低血脂等養(yǎng)生保健功能，深受廣大消費(fèi)者青睞。如圖為檸檬醋飲品的制作流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）若得到的檸檬汁非常渾濁，解決的方法是___________________。

（2）生產(chǎn)中，為達(dá)最大效益，需要探究果膠酶的最適用量，該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，無(wú)關(guān)變量有______________________（至少兩種）。

（3）過(guò)程②需要的微生物是__________（填生物名稱），屬于_______（填“需氧型”或“厭氧型”）生物

（4）為獲得高純度的果酒，需要對(duì)過(guò)程①所用的微生物進(jìn)行分離和純化，其過(guò)程為第一步：配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的____________________等基本營(yíng)養(yǎng)成分。原料稱重溶解后，需進(jìn)行__________，然后進(jìn)行滅菌操作，常用的滅菌方法是______________。

第二步：接種，接種微生物常用的兩種方法是____________________。

第三步：培養(yǎng)，溫度應(yīng)控制在__________。

第四步：挑選符合要求的菌落。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項(xiàng)慈善活動(dòng)，目的是讓更多人知道被稱為“漸凍人”的罕見(jiàn)疾病，同時(shí)也達(dá)到募款幫助治療的目的。當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下，身體會(huì)作出一系列的反應(yīng)。有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 皮膚毛細(xì)血管收縮，血流量減少B. 甲狀腺激素分泌量會(huì)增加

C. 體溫下降，代謝減弱D. 此過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，M和P兩個(gè)品系果蠅雜交過(guò)程出現(xiàn)一種不育現(xiàn)象，子代性腺發(fā)生退化，無(wú)法產(chǎn)生正常配子，此現(xiàn)象與P品系特有的P因子（一段可轉(zhuǎn)移的DNA）有關(guān)。用兩個(gè)品系的果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。

組別

1

2

3

4

親本組合

P♂×P♀

M♂×M♀

M♂×P♀

P♂×M♀

子代配子正常率

100%

100%

100%

0%

（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，這種子代不育現(xiàn)象僅在____________時(shí)出現(xiàn)，據(jù)此判斷不育現(xiàn)象的發(fā)生除了P因子外，還與____________品系的細(xì)胞質(zhì)成分有關(guān)。由此分析，1組和2組子代能正常產(chǎn)生配子的原因是____________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，P因子可以從染色體的一個(gè)位置轉(zhuǎn)移到相同或不同染色體的其他位置上，會(huì)導(dǎo)致被插入基因發(fā)生____________，進(jìn)而導(dǎo)致不育現(xiàn)象。體細(xì)胞階段，P因子能表達(dá)出抑制P因子轉(zhuǎn)移的阻遏蛋白，在細(xì)胞質(zhì)中大量積累。受精后，P品系卵細(xì)胞質(zhì)中積累的大量阻遏蛋白___________，因此第3組子代能正常產(chǎn)生配子；P品系精子只提供____________，因此第4組子代不能正常產(chǎn)生配子。

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在生殖細(xì)胞階段，P因子能表達(dá)出P因子轉(zhuǎn)移所需要的轉(zhuǎn)移酶。這種轉(zhuǎn)移酶總長(zhǎng)度大于阻遏蛋白，并且前面2/3左右的____________序列與阻遏蛋白完全相同，推測(cè)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是P因子____________。

（4）雄果蠅減數(shù)分裂時(shí)同源染色體不會(huì)發(fā)生交叉互換，但是將P因子導(dǎo)入到雄果蠅染色體上，可以引起P因子處發(fā)生交叉互換。若右圖所示基因型的雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交后代中aabb基因型的個(gè)體所占比例為n，則該雄果蠅產(chǎn)生的重組配子所占比例為____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案