下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是
A.線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所
B.在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的后期,著絲粒的分裂與中心體有關(guān)
C.蛋白質(zhì)合成后,需要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
D.能分泌人類胰島素的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體特別發(fā)達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶共含有C、H、O、N、P五種元素 | |
B. | 酶的合成一般要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物 | |
D. | 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
群落結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.竹林中鳳尾竹高低錯(cuò)落有致,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
B.群落的組成和外貌隨時(shí)間發(fā)生規(guī)律性變化稱為群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)
C.淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象,與各種魚的食性有關(guān)
D.不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)出斑塊性和鑲嵌性屬于群落的水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成
B.在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
C.分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工
D.核糖體和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2.a(chǎn)-1)。下列敘述正確的是
A.該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%
C.太陽(yáng)魚呼吸作用消耗的能量為1357J.m-2.a(chǎn)-1
D.該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生AmolCO2,人在需氧呼吸中消耗等量的葡萄糖,可形成CO2
A、7/3 A mol B、1/12 A mol C、6A mol D、3A mol
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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