【題目】下列有關細胞有機物的敘述，正確的是

A．tRNA為單條直鏈狀結(jié)構(gòu)

B．低溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

C．溫度升高到一定時，DNA的兩條鏈可分開

D．淀粉與纖維素的組成單位和空間結(jié)構(gòu)都不同

【答案】C

【解析】

試題分析：：tRNA的單鏈經(jīng)過折疊，看上去像三葉草的葉形，A錯誤。高溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，B錯誤。溫度升高到90～95℃時，DNA的兩條鏈可分開，C正確。淀粉與纖維素的組成單位相同，都是葡萄糖，但空間結(jié)構(gòu)不同，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示曲線，表示在南海某島上遷入一些農(nóng)戶，那里土地肥沃，氣候宜人，若干年后，島上人口增長的情況。相關表述錯誤的是（ ）

A．該島在m年內(nèi)，人口增長類似“J”型曲線

B．當人口數(shù)量接近n線時，環(huán)境阻力越來越大，n線是該環(huán)境允許的最大值

C．由O點降至P點的主要原因是缺乏淡水資源

D．由P點升到Q點并穩(wěn)定在n線上，說明該島上生態(tài)環(huán)境具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顫藻是一種藍細菌。下列關于顫藻的說法，正確的是 （ ）

A．線粒體是顫藻進行有氧呼吸的主要場所

B．顫藻在分裂過程中出現(xiàn)基因重組

C．顫藻的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞中也有RNA的存在

D．核糖體是顫藻細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中正確的是（ ）

A．將裝片向左下方移動，使右上方的細胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將鏡頭③換成鏡頭④

D．物鏡換成高倍物鏡后，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有絲分裂過程中染色體復制和數(shù)目加倍分別發(fā)生在（ ）

A．間期和后期 B．前期和后

C．間期和末期 D．前期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組以天竺葵為實驗材料開展了其葉片光合作用和呼吸作用的日變化關系研究。實驗結(jié)果如圖所示�；卮饐栴}：

（1）圖中曲線1表示 ；曲線2表示_________。

（2）從圖示看，該植物光合作用在13時表現(xiàn)為“午休”現(xiàn)象，此時葉片細胞中的葉綠體內(nèi)C3和還原氫的含量變化分別是 、 。

（3）如果將觀察對象改為植物釋放O2的速率，假定該植物只進行有氧呼吸，則釋放的O2最快時的速率為 。

（4）在25℃的條件下，該興趣小組將天竺葵置于不同光照強度及是否施肥的條件下培養(yǎng)，實驗結(jié)果如圖所示（該植物光合作用、呼吸作用的最適溫度分別是（25℃、30℃）。請據(jù)圖回答以下問題：

①C點條件下限制該植物CO2吸收量的主要因素是 。

②與D點相比，B點條件下限制CO2吸收量的因素是 。

③土壤含水量在 的條件下施肥效果明顯。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉酶能在極短時間內(nèi)催化淀粉水解，但不能使麥芽糖發(fā)生水解，這體現(xiàn)了酶的（ ）

A．高效性和多樣性 B．催化性和專一性

C．高效性和專一性 D．催化性和高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】古生物學家推測：被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進化為葉綠體。下列有關說法正確的是 （ ）

A．圖中原始真核生物與藍藻之間的種間關系只有互利共生

B．葉綠體中可能存在核糖體，DNA為鏈狀

C．被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機物

D．原始真核生物吞噬藍藻的過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特點流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生番茄含有Mi-1抗蟲害基因，它使番茄具有對根結(jié)線蟲（侵染番茄的根部）、長管蚜和煙粉虱（俗稱小白蛾）三種害蟲的抗性。下列相關推論正確的是

A. Mi-1抗蟲基因產(chǎn)生是野生番茄長期適應環(huán)境的結(jié)果

B. 長期種植野生番茄土壤中根結(jié)線蟲的數(shù)量會越來越少

C. 四種生物形成的種間關系共有寄生和捕食兩種

D. 三種害蟲與野生番茄相互作用、共同進化

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