【題目】在細(xì)胞生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的過程是

A. O2通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入線粒體

B. RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C. 老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中

D. 唾液腺細(xì)胞通過胞吐分泌淀粉酶

【答案】A

【解析】O2屬于非極性小分子物質(zhì)，可以直接通過磷脂雙分子層，即通過自由擴(kuò)散進(jìn)入線粒體，A錯(cuò)誤；真核細(xì)胞核基因表達(dá)過程中，轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核中，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上，轉(zhuǎn)錄形成mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，B正確；溶酶體中含有很多水解酶，分解各種外源和內(nèi)源的大分子物質(zhì)及衰老的細(xì)胞器，C正確；唾液淀粉酶屬于分泌蛋白，為大分子物質(zhì)，需要通過胞吐方式排出唾液腺細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用電子顯微鏡觀察試樣甲、乙、丙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)ａ～ｅ具有下列特征：ａ、ｂ、ｃ均由雙層膜構(gòu)成，其中ａ的膜上具有小孔，而ｂ、ｃ沒有小孔；ｄ與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)；e由幾個(gè)囊狀結(jié)構(gòu)重疊而成。將試樣甲、乙、丙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有無作表如下(＋：存在；－：不存在)。由此判斷，試樣甲、乙、丙分別是

A. 菠菜葉、大腸桿菌、鼠肝 B. 大腸桿菌、菠菜葉、鼠肝

C. 大腸桿菌、鼠肝、菠菜葉 D. 鼠肝、菠菜葉、大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

B．細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所必需的

C．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所

D．細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為特異性免疫的有關(guān)過程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

（1）請(qǐng)寫出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱：①_________________，②_________________，⑤_________________。

（2）圖中細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原的有___________（填數(shù)字序號(hào)）。

（3）在特異性免疫中，當(dāng)同種抗原二次入侵人體時(shí)，漿細(xì)胞可以由___________增殖分化而來。

（4）性聯(lián)無丙種球蛋白血癥患者體內(nèi)B細(xì)胞成熟過程受阻，無法產(chǎn)生抗體，患兒出生六個(gè)月后，因來自母體的抗體耗盡而發(fā)病，主要表現(xiàn)為反復(fù)化膿性細(xì)菌感染。與性聯(lián)無丙種球蛋白血癥屬于同一類型疾病的是

____________________（填“過敏性鼻炎”、“艾滋病”或“系統(tǒng)性紅斑狼瘡”）。

（5）在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（圖前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T 細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。

圖2中的FasL稱為死亡因子，F(xiàn)as稱為死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來說，控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制FasL的基因只在效應(yīng) T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá).免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙。請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系，提供一種解決免疫排斥的思路____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述錯(cuò)誤的是

A. 核糖體在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中均有分布

B. 核糖體由蛋白質(zhì)和 RNA 組成,不同細(xì)胞中核糖體的數(shù)量不同

C. 多個(gè)核糖體可以同時(shí)合成一種多肽鏈

D. 分泌到細(xì)胞外的物質(zhì)都是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，下圖是有關(guān)這種毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲組小鼠存活是因?yàn)槠浒l(fā)生細(xì)胞免疫

B. 免疫血清含有可作用于外毒素的抗體

C. 1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶B細(xì)胞，可以直接分泌抗體作用于外毒素

D. 乙組的小鼠在注射外毒素之后才開始產(chǎn)生免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程技術(shù)中，需要用氯化鈣處理的步驟是（　�。�
A.目的基因的提取
B.目的基因與載體結(jié)合
C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
D.目的基因的檢測(cè)與表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種方法,下列分析正確的是(　　)

A. 若⑥過程是動(dòng)物育種則可用射線處理幼年動(dòng)物

B. ①②③育種過程加速農(nóng)作物進(jìn)化,但不產(chǎn)生新物種

C. ⑤過程需要用秋水仙素處理單倍體種子獲得純合品種

D. 若⑦過程采用低溫處理,低溫可抑制著絲點(diǎn)的分裂導(dǎo)致染色體加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞器的界定，目前有兩種意見，其中之一認(rèn)為，細(xì)胞器是細(xì)胞內(nèi)以膜隔離的相對(duì)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)。根據(jù)這種界定，下列哪種結(jié)構(gòu)不能稱為細(xì)胞器

A．細(xì)胞核 B．核糖體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．高爾基體

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