【題目】某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳.如圖為相關(guān)反射弧示意圖.

(1)圖示反射弧中,a是 . 當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span> . 當(dāng)興奮到達(dá)c(名稱)處時,該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是
(2)傷害性刺激內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是
(3)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到會形成痛覺.傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進(jìn)垂體釋放 , 直接促進(jìn)對水的重吸收.
(4)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時,機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是 . 未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程,其抗原會刺激B細(xì)胞增殖分化為

【答案】
(1)傳入神經(jīng),外負(fù)內(nèi)正,突觸,電信號→化學(xué)信號→電信號
(2)神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)
(3)大腦皮層,抗利尿激素,腎小管和腎集合管
(4)吞噬細(xì)胞,漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
【解析】解:(1)a點(diǎn)所在神經(jīng)元胞體在脊髓外判斷為傳入神經(jīng),也可根據(jù)a與刺激相連接來判斷;當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時,因Na+內(nèi)流導(dǎo)致膜兩側(cè)電位為外負(fù)內(nèi)正;c點(diǎn)指突觸位置,信號從局部電流的電信號轉(zhuǎn)變成神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)信號,遞質(zhì)作用于后膜受體蛋白即誘發(fā)后膜出現(xiàn)局部電流的電信號.(2)神經(jīng)支配的腎上腺分泌出腎上腺素為反射弧的一部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)范疇,而腎上腺素通過體液傳送作用于靶器官心臟使其心率加快屬于體液調(diào)節(jié),全過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié).(3)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層產(chǎn)生痛覺.傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和腎集合管對水分的重吸收,使尿量減少.(4)細(xì)菌突破人體第一道防線后進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,首先是作為第二道防線的吞噬細(xì)胞發(fā)起攻擊,然后才是特異性免疫如細(xì)胞免疫和體液免疫發(fā)生,其中抗原刺激B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞兩種,發(fā)生體液免疫反應(yīng).

所以答案是:(1)傳入神經(jīng) 外負(fù)內(nèi)正 突觸 電信號→化學(xué)信號→電信號(2)神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)(3)大腦皮層 抗利尿激素 腎小管和腎集合管(4)吞噬細(xì)胞 漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反射弧各部分組成及功能的相關(guān)知識,掌握反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體),以及對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的理解,了解突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D.
據(jù)圖回答:
(1)本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時看選用四種限制酶,其識別序列如圖,為防止酶切片段的自身環(huán)接,可選用的限制酶組合是 A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④

(2)設(shè)置菌株Ⅰ為對照,是為了驗(yàn)證不攜帶纖維素酶基因.
(3)纖維素酶基因的表達(dá)包括過程,與菌株Ⅱ相比,在菌株Ⅲ、Ⅳ中參與纖維素酶合成和分泌的細(xì)胞器還有
(4)在以纖維素為唯一C源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,菌株 II 不能存活,原因是
(5)酵母菌生產(chǎn)酒精的細(xì)胞部位是 , 產(chǎn)生酒精時細(xì)胞的呼吸方式是 , 在利用纖維素生產(chǎn)酒精時,菌株Ⅳ更具有優(yōu)勢,因?yàn)閷?dǎo)入的中重組質(zhì)粒含有 . 使分泌的纖維素酶固定于細(xì)胞壁,減少因培養(yǎng)液更新二造成的酶的流失,提高酶的利用率.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答

(1)該化合物中含有_______個氨基,________個羧基。

(2)該化合物是由______個氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的__________

(3)該化合物稱為______肽化合物,含有_______個肽鍵,氨基酸經(jīng)過脫水形成此化合物的反應(yīng)叫做____________。

(4)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.____________,B._____________,C.______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化,圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù),下列分析正確的是( 。

A.烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查
B.第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同
C.第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行“J”型增長
D.第9~10年的烏鴉種群數(shù)量最小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)“神舟6號”載人飛船搭載的四種草花種子已經(jīng)培育出來幼苗,科學(xué)工作者將對他們進(jìn)行性狀變異觀察,培育新品種。這種育種方法主要是( )

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 多倍體育種 D. 單倍體育種

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【題目】某科研小組調(diào)查了高原鼠兔有效洞穴密度對某群落中主要植物種群密度的影響,結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述,錯誤的是(  )
A.高山蒿草的種群密度下降,說明該群落的豐富度下降
B.采用樣方法進(jìn)行隨機(jī)取樣調(diào)查高原鼠兔有效洞穴密度
C.結(jié)果顯示,有效洞穴密度對達(dá)烏里秦艽密度幾乎無影響
D.高原鼠兔種群數(shù)量增長會改變該群落的演替速度和方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙草胺是除草劑中常見的化學(xué)成分,在土壤和水體中存在時間長,難以降解.請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中獲取乙草胺降解菌,需將土壤樣品置于以為唯一碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行富集培養(yǎng).
(2)該實(shí)驗(yàn)小組選取乙草胺濃度為800mg/L的富集液進(jìn)行系列稀釋,分別取10﹣3/10﹣4和10﹣5倍數(shù)的稀釋液0.1mL涂布于培養(yǎng)基上,每個稀釋倍數(shù)涂布三個平板,各平板的菌落數(shù)分別為(286、298、297),(35、32、31),(36、7、2).
①不適合用于計(jì)數(shù)的為倍數(shù)的稀釋液,用另外兩組稀釋倍數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù)得到的細(xì)菌數(shù)不一致的原因可能是
②某同學(xué)認(rèn)為為了防止雜菌的污染,可在培養(yǎng)基中加入青霉素,你覺得該同學(xué)的說法是否確? , 理由是
(3)實(shí)驗(yàn)小組從土壤中篩選出兩株乙草胺降解菌D1和D2 , 溫度對兩株降解菌的生長的影響如圖所示.對溫度適應(yīng)范圍更廣的是菌株 , 溫度會影響菌株的生長狀況的原因是

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【題目】下列哪項(xiàng)不是人體血漿中的蛋白質(zhì)具有的功能

A. 降低血糖濃度 B. 維待血漿滲透壓

C. 參與機(jī)體的體液免疫 D. 運(yùn)輸氧氣和二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識回答以下問題:

(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的有__________________________

①大腸桿菌 、诎l(fā)菜  ③藍(lán)藻  ④酵母菌 、菝咕

⑥HIV  ⑦水綿  ⑧SARS病原體  ⑨細(xì)菌

(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細(xì)胞壁

×

×

×

①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物?甲________,乙________,丙________。

A.洋蔥  B.兔子   C.蘑菇  D.藍(lán)藻

②大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(左下圖)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(如圖)在光學(xué)顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是______________________________________。與洋蔥細(xì)胞相比,大腸桿菌的DNA裸露,不能與__________結(jié)合形成染色體。

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同步練習(xí)冊答案