下列選項中不屬于皮膚感受器的是（　�。�
A、味覺感受器
B、熱覺感受器
C、冷覺感受器
D、痛覺感受器
考點(diǎn)：反射弧各部分組成及功能
專題：
分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．皮膚是人體最大的感覺器官，它具有冷覺、熱覺、觸覺、痛覺等多種感覺功能．
解答： 解：A、味覺感受器是味蕾，主要分布在舌背部表面和知緣，口腔和咽部粘膜的表面也有散在的味蕾存在，但沒有分布在皮膚，A不屬于；
B、C、D、皮膚是人體最大的感覺器官，它具有冷覺、熱覺、觸覺、痛覺等多種感覺功能．冷、熱覺是感覺環(huán)境溫度的變化；觸覺感覺外界物體與人體的觸碰以及強(qiáng)弱程度；痛覺是觸覺的過強(qiáng)反應(yīng)，痛覺能感受對身體損傷性的刺激，它對人的健康生活有重要的積極意義．所以B、熱覺感受器C、冷覺感受器D、痛覺感受器都屬于皮膚感受器．
故選A．
點(diǎn)評：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及皮膚感受器的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

作為基因工程載體的DNA分子不需具備的特殊性質(zhì)是（　�。�
A、能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制
B、能在宿主細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定保存
C、具有多個酶切的特定部位
D、具有合成抗青霉素的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列甲圖曲線表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化．乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用強(qiáng)度的變化；在B點(diǎn)時改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化．丙、丁兩圖為-晝夜中某作物植株對C02的吸收和釋放狀況的示意圖．丙圖是在春季的某一晴天，丁圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中B點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 
．
（2）甲圖中，植物的光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的時間為
 
．
（3）分析乙圖在B點(diǎn)時可能改變的條件．
 ①可能改變的條件是
 
．
 ②可能改變的條件是
 
．
（4）丙圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)之間，植株處于呼吸作用釋放C02的速率
 
光合作用吸收C02的速率生理活動狀態(tài)．
（5）根據(jù)丙圖推測，光合作用強(qiáng)度最高的是
 
點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是
 
點(diǎn)．
（6）丁圖曲線中E點(diǎn)的C3的生成速率比D點(diǎn)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是小麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)a一淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②表示有關(guān)過程．據(jù)圖回答：

（1）催化①過程的酶包括
 
．與②過程相比，①過程中特有的堿基互補(bǔ)配對方式是
 
．
（2）甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
，①過程的產(chǎn)物與丙結(jié)合需要穿過
 
層膜．
（3）小麥種子萌發(fā)過程中，若a一淀粉酶基因中有一個堿基對發(fā)生改變，但合成的a-淀粉酶分子結(jié)構(gòu)不變，最可能的原因是
 
．
（4）研究過程中發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中能夠檢測到a一淀粉酶mRNA，但卻沒有正常合成a-淀粉酶，推測最可能是小麥種子細(xì)胞的細(xì)胞核中的
 
被破壞，原因是
 
．
（5）小麥種子萌發(fā)時，赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后，能活化赤霉素信號傳遞中間體，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解．結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、寒冷時人體可通過骨骼肌不自主的顫抖來增加產(chǎn)熱
B、受寒冷刺激，皮膚毛細(xì)血管收縮，這是一個非條件反射
C、寒冷環(huán)境中，人體代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增多與多種激素的分泌增多有關(guān)
D、寒冷環(huán)境中正常人的產(chǎn)熱速率大于20℃時產(chǎn)熱速率，散熱速率則小于20℃時散熱速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗的敘述，正確的是（　�。�
A、調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率，需以患者家系為樣本
B、觀察正在質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，其液泡顏色逐漸加深
C、將雙縮脲試劑加入到適量濃度的過氧化氫酶溶液中，溶液可呈紫色
D、標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時，若部分標(biāo)志物脫落，得出的種群密度比實(shí)際值偏小

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動物細(xì)胞分裂圖象，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中甲細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，此時細(xì)胞中有8條染色單體
B、甲、乙、丙細(xì)胞均具有同源染色體，甲、丙細(xì)胞中有兩個染色體組
C、丁細(xì)胞代表次級精母細(xì)胞，如果P為x染色體，則Q是Y染色體
D、染色體P和Q上的基因，在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式．下列敘述正確的是（　�。�
A、機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值小
B、乙和丁表示在炎熱環(huán)境中，此時身體維持體溫消耗的能量比甲和丙少
C、丙也能發(fā)生在寒冷環(huán)境中
D、從甲到乙的過程是體液調(diào)節(jié)，從丙到丁的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2吸收速率表示），測定結(jié)果如圖．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移
B、如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移
C、如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移
D、如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

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