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對制葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵條件的控制中,錯誤的是

A.葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有的空間

B.用清水沖洗葡萄除去污物,應反復多次沖洗

C.制葡萄酒的過程中,除在適宜的條件下,時間應控制在10~12d

D.制葡萄醋的溫度要比葡萄酒的溫度高些,但時間一般控制在7~8d左右

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.溶酶體的功能是消化細胞從外界吞入的顆粒和細胞自身產生的碎渣,有時溶酶體膜會破裂使整個細胞自溶,下列哪種現象可能與這種細胞自溶有關(  )
A.破碎的線粒體被吸收B.蝌蚪發(fā)育成蛙尾部消失
C.白細胞能消滅入侵的微生物D.細胞內失效的酶被清除

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗中,最合適用標志重捕法的是( )

A. 調查農田中田鼠的種群密度

B. 調查農田中田螺的種群密度

C. 調查土壤中蚯蚓的種群密度

D. 調查土壤中大腸桿菌的種群密度

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖為人體內元素、化合物及參與生理過程、方式途徑之間的聯系。相關分析正確的是( )

A. 在35S標記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細胞,一段時間后甲、乙、丙中都能檢測到放射性

B. 自然界中生物性狀的多樣性只是由于甲物質的多樣性造成的

C. 分裂間期甲物質明顯增多,分裂期乙物質明顯增多

D. 圖中①、②過程堿基配對方式不完全不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是我國南方農業(yè)生態(tài)工程的模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用秸稈培育蘑菇、生產沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據圖回答:

(1)改生態(tài)模式能充分利用廢棄物中的物質和能量體現了生態(tài)工程的 原理。

(2)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第 營養(yǎng)級。通過鴨的捕食可以控制水稻害蟲數量,屬于 調節(jié)。

(3)農田中經常發(fā)生蟲害,若調查該農田某種害蟲蟲卵的密度應采用的方法是 ,廢棄農田上會發(fā)生群落的演替,該演替的類型是 。

(4)假設該農場將生產玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產出的雞供人食用,F調整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產出的雞仍供人食用。理論上,該農場供養(yǎng)的人數將 (填“增加”或“減少”)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面為一生態(tài)庭院生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關系的示意圖,下列關于該生態(tài)系統(tǒng)的分析中,正確的是

A.建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現物質和能量的循環(huán)利用,提高經濟效益

B.若在果樹間間作綠肥類雜草,能導致該系統(tǒng)中生物多樣性增加,可能有效控制果園中某些害蟲的數量從而減少對果樹的危害

C.在庭院中飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質的利用效率,增加產量,但由于食物鏈延長,生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會降低

D.在庭院中建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉,目的是盡可能減少分解者獲得的能量,從而使能量流向對人有益的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

受精階段發(fā)生反應的正確順序是( )

A.透明帶反應→頂體反應→卵細胞膜反應→原核形成→形成合子

B.頂體反應→透明帶反應→卵細胞膜反應→原核形成→形成合子

C.卵細胞膜反應→透明帶反應→頂體反應→原核形成→形成合子

D.頂體反應→透明帶反應→原核形成→卵細胞膜反應→形成合子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于有絲分裂和減數分裂的比較,正確的是( 。
A.前者各時期細胞中均不含同源染色體
B.后者分裂過程中有聯會現象和四分體,而前者沒有
C.前者僅有同源染色體的分離,后者還有非同源染色體的自由組合
D.分裂時前者DNA平均分配,而后者DNA為隨機分配

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示.下列有關說法錯誤的是( 。
A.a酶與b酶切斷的化學鍵相同
B.能被a酶識別并切割的序列也能被b切割
C.在相同的DNA分子中a酶的識別位點一般明顯要比b酶多
D.將大量a酶和b酶切割后的片段混合,重新連接后的DNA片段不一定全都能被b切割

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