A、在4組實(shí)驗(yàn)中,早餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快,其主要原因是大量糖類(lèi)消化水解成葡萄糖后被快速吸收 |
B、高脂高蛋白組胰島素水平較高,說(shuō)明氨基酸等物質(zhì)能促進(jìn)胰島素的分泌 |
C、若餐后1h取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè),不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測(cè)結(jié)果最可能是:A=B=C |
D、胰島素屬于內(nèi)環(huán)境的成分,剛進(jìn)食的學(xué)生體內(nèi)流經(jīng)胰腺后的血管中胰島素濃度下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān) |
B、b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖元及非糖物質(zhì) |
C、a代表正常人的血糖含量變化 |
D、c、d代表正常人的血糖含量變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量 |
B、胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞分泌的激素協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡 |
C、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高 |
D、糖尿病是由于經(jīng)常攝入過(guò)量的糖所引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在探究果膠酶用量實(shí)驗(yàn)中,雖然實(shí)驗(yàn)的變量發(fā)生了變化,但通過(guò)設(shè)置梯度來(lái)確定最適值的思想方法是不變的 |
B、植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能產(chǎn)生果膠酶 |
C、通過(guò)測(cè)定濾出的蘋(píng)果汁的體積大小無(wú)法來(lái)判斷果膠酶活性的高低 |
D、人們使用果膠酶、纖維素酶等來(lái)解決制作果汁面臨的問(wèn)題 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在寒冷的冬天,家兔和蛇的耗氧量都比夏天多 |
B、花生種子萌發(fā)初期,有機(jī)物的種類(lèi)增加、總量減少 |
C、植物花芽的形成,標(biāo)志著生殖生長(zhǎng)開(kāi)始,營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)停止 |
D、羊膜卵的出現(xiàn)增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、皮膚不斷散熱 |
B、骨骼肌和內(nèi)臟不斷產(chǎn)熱 |
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)調(diào)控機(jī)體產(chǎn)熱 |
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)調(diào)控機(jī)體產(chǎn)熱和散熱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島A細(xì)胞分泌胰島素,使血糖水平升高 |
B、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,使血糖水平降低 |
C、胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使血糖水平降低 |
D、胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素,使血糖水平升高 |
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