A、男孩,男孩 |
B、女孩,女孩 |
C、男孩,女孩 |
D、女孩,男孩 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黑鳥的基因型有6種,灰鳥的基因型有4種 |
B、基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配,子代中雄鳥的羽色是黑色,雌鳥的羽色是灰色 |
C、兩只黑鳥交配,子代羽毛只有黑色和白色,則母本的基因型為AaZBW,父本的基因型為AaZBZB |
D、一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,其理論分離比為1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)白眼 |
B、若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)白眼 |
C、若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)截毛 |
D、若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)截毛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白眼♀果蠅×白眼♂果蠅 |
B、雜合紅眼♀果蠅×紅眼♂果蠅 |
C、白眼♀果蠅×紅眼♂果蠅 |
D、雜合紅眼♀果蠅×白眼♂果蠅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該研究過程是:提出問題→制訂計劃→實施計劃→分析實驗結(jié)果→得出結(jié)論 |
B、許多土壤小動物有較強的活動能力,可采用標志重捕法進行調(diào)查 |
C、利用小動物的避光避熱性,可采用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動物 |
D、為了調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體、線粒體、中心體、染色體 |
B、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體 |
C、核糖體、線粒體、高爾基體、中心體 |
D、核糖體、線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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