【題目】金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種，但易得枯萎病�？茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，通過(guò)下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 圖中①②分別是基因表達(dá)載體、目的基因

B. 形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶

C. 在⑤幼苗中檢測(cè)到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種

D. 由④培育至⑤過(guò)程中，經(jīng)歷了脫分化、再分化過(guò)程

【答案】D

【解析】

試題圖中①②分別是質(zhì)粒、目的基因，A錯(cuò)誤；形成③的過(guò)程是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，操作中使用的酶有限制酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤；在⑤幼苗中檢測(cè)到抗枯萎病基因，說(shuō)明目的基因已經(jīng)成功插入到轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上，C錯(cuò)誤；由④培育至⑤過(guò)程中，運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)歷了脫分化、再分化過(guò)程，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體高等動(dòng)物（基因型MmNn）的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞模式圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該圖所示細(xì)胞的名稱(chēng)為________________，其中含有____________條染色體，____________個(gè)染色體組。

（2）該細(xì)胞分裂過(guò)程中，M與M的分離發(fā)生在____________， M與m的分離發(fā)生在____________。

（3）若該細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)mN生殖細(xì)胞，在不考慮其他變異的情況下，請(qǐng)寫(xiě)出與之同時(shí)生成的其他三個(gè)生殖細(xì)胞的基因型：________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）如圖中過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所主要是____，該過(guò)程需要RNA聚合酶的參與，如圖所示，隨著物質(zhì)b從右邊釋放，RNA聚合酶的移動(dòng)方向應(yīng)是____（“從左到右”或“從右到左”）。這一致病基因通過(guò)控制____而控制生物體的性狀。

（2）若如圖1多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一脯氨酸一苯丙氨酸一”，攜帶脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為GGG、AAA，則物質(zhì)a中模板鏈的堿基序列為____。該過(guò)程最終合成的Tl、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序____（填“相同”或“不相同”）。N上相繼結(jié)合多個(gè)X，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，其意義是____。

（3）以下是基因控制生物體性狀的實(shí)例。乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下圖。

有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，人們稱(chēng)為“紅臉人”。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，沒(méi)有ALDH，據(jù)此判斷飲酒后會(huì)因血液中____（填“乙醇”、“乙醛”或“乙酸”）含量相對(duì)較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅。則“紅臉人”的基因型有_____________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞具有核膜包被的細(xì)胞核的是（　�。�

A.支原體B.維管植物的篩管細(xì)胞

C.藍(lán)細(xì)菌D.傘藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于各種細(xì)胞器的敘述，正確的是（　�。�

A.高爾基體將分揀的蛋白質(zhì)都送到細(xì)胞外

B.中心體在所有細(xì)胞的增殖過(guò)程中起作用

C.白色體存在于植物體的所有細(xì)胞中

D.葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能如下圖所示，其不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱(chēng)為膜流，關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及膜流的敘述，正確的是

A．需氧型生物細(xì)胞中均含有結(jié)構(gòu)e

B．所有細(xì)胞均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C．膜流體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程中發(fā)生了膜流

D．細(xì)胞膜蛋白的更新與f→h→c途徑有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)精原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體上一個(gè)基因的一條鏈發(fā)生突變，則該精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中，含有突變基因的細(xì)胞數(shù)是

A. 4個(gè)B. 3個(gè)C. 2個(gè)D. 1個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶有結(jié)黃繭和結(jié)白繭兩個(gè)品種，其繭色的遺傳如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.繭色遺傳受兩對(duì)等位基因控制，遵循基因的自由組合定律

B.AaBb 的個(gè)體為白繭，雌雄雜交，子代中白 繭:黃繭=13∶3

C.基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制色素合成進(jìn) 而控制蠶繭的顏色

D.基因型相同的白繭個(gè)體交配，子代仍為白繭，這樣的基因型有 6 種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高菊花抗凍能力，研究者從其他生物中克隆出抗凍基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。回答下列問(wèn)題：

（1）為使抗凍基因C在菊花細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的_________、_______之間。

（2）若想了解C基因是否整合到菊花染色體上，檢測(cè)方法是采用_________________技術(shù)。

（3）若獲得的轉(zhuǎn)基因植株（抗凍基因C已經(jīng)整合到菊花的基因組中）抗凍能力沒(méi)有提高，根據(jù)中心法則分析，其可能的原因是__________________________。

（4）借助農(nóng)桿菌將重組質(zhì)粒導(dǎo)入菊花細(xì)胞，在該過(guò)程中需添加酚類(lèi)物質(zhì)，目的是________從個(gè)體水平檢測(cè)抗凍基因C的遺傳特性是否正常表達(dá)的方法是______________________。

（5）科研工作者可以利用PCR技術(shù)獲得更多的抗凍基因C，那么利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是 ______________________________________________________。

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