8.如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖作答:

(1)圖甲中細(xì)胞①名稱是吞噬細(xì)胞,吞噬泡的形成體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性;該細(xì)胞在圖乙中是細(xì)胞a,其功能是攝取、處理、呈遞抗原,吞噬抗原抗體結(jié)合物.
(2)乙圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有b、c、d、e、g(填字母).
(3)人體消滅結(jié)核桿菌(胞內(nèi)寄生菌)的免疫方式是乙圖中④⑤(填編號).
(4)HIV侵人人體后,主要攻擊的細(xì)胞是乙圖中b(填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的免疫缺陷病.接觸性皮炎通常是由有毒的常春藤、橡膠和油漆引起的,這在免疫中屬于過敏反應(yīng).
(5)下列選項(xiàng)中能正確表示病毒或病菌侵入機(jī)體后,引起血液中抗體濃度變化的是C(圖中①表示第一次感染病原體,②表示第二次感染相同的病原體).

分析 1、分析甲圖:圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段,其中①為吞噬細(xì)胞,能吞噬、處理病原體,并暴露出其抗原決定簇;②為T細(xì)胞.
2、分析乙圖:圖示表示人體特異性免疫過程,圖中細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞、細(xì)胞b是T細(xì)胞、細(xì)胞c是B細(xì)胞、細(xì)胞d是效應(yīng)T細(xì)胞、細(xì)胞e是記憶T細(xì)胞、細(xì)胞f是效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)、細(xì)胞g是記憶B細(xì)胞;③表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,將靶細(xì)胞裂解死亡,同時(shí)釋放淋巴因子增強(qiáng)細(xì)胞免疫;④是細(xì)胞免疫;⑤是體液免疫;A是淋巴因子.
3、三個(gè)唯一:唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生;唯一沒有識別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞;特異性免疫中除漿細(xì)胞外,唯一沒有特異性識別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,其余免疫細(xì)胞都有特異性識別功能.
4、自身免疫。簩⒆陨斫Y(jié)構(gòu)物質(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊;過敏反應(yīng):已經(jīng)免疫的機(jī)體,在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng).

解答 解:(1)圖甲中細(xì)胞①是吞噬細(xì)胞,吞噬泡的形成體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性;該細(xì)胞在圖乙中是細(xì)胞a吞噬細(xì)胞,其功能是攝取、處理、呈遞抗原,吞噬抗原抗體結(jié)合物.
(2)乙圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有bT細(xì)胞、cB細(xì)胞、d效應(yīng)T細(xì)胞、e記憶T細(xì)胞、g記憶B細(xì)胞,而a吞噬細(xì)胞不能特異性識別抗原,f效應(yīng)B細(xì)胞不識別抗原.
(3)人體消滅結(jié)核桿菌(胞內(nèi)寄生菌)的免疫方式是乙圖中④細(xì)胞免疫和⑤體液免疫.
(4)HIV侵人人體后,主要攻擊的細(xì)胞是乙圖中bT細(xì)胞,導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的免疫缺陷。佑|性皮炎通常是由有毒的常春藤、橡膠和油漆引起的,這在免疫中屬于過敏反應(yīng).
(5)第一次感染病原體引起機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞;記憶細(xì)胞的壽命長,對抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原,②第二次感染相同的病原體,記憶細(xì)胞使得二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng);故選C.
故答案為:
(1)吞噬細(xì)胞     一定的流動(dòng)性     a      攝取、處理、呈遞抗原,吞噬抗原抗體結(jié)合物
(2)b、c、d、e、g(有a、f的答案不正確,缺一不可)
(3)④⑤
(4)b        免疫缺陷病       過敏反應(yīng)
(5)C

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞免疫、體液免疫、免疫失調(diào)引起疾病等相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次(  )
A.神經(jīng)元B.一個(gè)池塘中所有的魚
C.一只小貓D.生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.(2011•新課標(biāo)改編)下表中根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,所選用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試劑預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A檢測蛋清液中的蛋白質(zhì)雙縮脲試劑顯色反應(yīng)呈現(xiàn)紫色
B檢測植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色
C檢測植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀
D觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布斐林試劑
吡羅紅
斐林試劑將DNA染成綠色吡羅紅將RNA染成紅色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因(A、a和B、b)控制,兩對基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖:

(1)為探究基因A/a與基因B/b的位置,某同學(xué)用純合的黑色小鼠與白色小鼠進(jìn)行雜交,得到的F1全為灰色小鼠,F(xiàn)1自由交配,獲得F2,可以預(yù)測以下結(jié)果:
①如果兩對基因(A/a和B/b)位于兩對同源染色體上,則F2的表現(xiàn)型及比例為灰色:黑色:白色=9:3:4.
②如果兩對基因(A/a和B/b)位于一對同源染色體上,則F2的表現(xiàn)型及比例為灰色:黑色:白色=2:1:1.
(2)若通過實(shí)驗(yàn)證明兩對基因(A/a和B/b)位于兩對同源染色體上,則親代黑鼠的基因型為AAbb,F(xiàn)2灰鼠中雜合子的比例為$\frac{8}{9}$.
(3)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠,已知該黃色小鼠的出現(xiàn)是由于基因發(fā)生顯性突變的結(jié)果.欲探究黃色性狀的產(chǎn)生是由于基因A還是基因B發(fā)生了突變,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)如下:
讓黃色雄鼠與多只白色雌鼠交配,F(xiàn)1中既有黃色小鼠又有灰色小鼠,選取F1中黃色(雌雄)小鼠隨機(jī)交配得F2
若黃鼠:白鼠=3:1,則黃色性狀的產(chǎn)生是由基因A突變產(chǎn)生的;若黃鼠:黑鼠:白鼠=9:3:4,則黃色性狀的產(chǎn)生是由基因B突變產(chǎn)生的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是( 。
A.植物體不同的發(fā)育時(shí)期受多種激素共同作用,既有拮抗作用又有協(xié)同作用
B.多數(shù)植物激素既有促進(jìn)作用又有抑制作用,所以具有兩重性
C.莖的背地生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點(diǎn)
D.植物激素與動(dòng)物激素的化學(xué)本質(zhì)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)(假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對呼吸作用的影響):

實(shí)驗(yàn)一:將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示.
實(shí)驗(yàn)二:給予不同強(qiáng)度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示.
請據(jù)圖分析回答:
(1)25~40min期間兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是植物呼吸作用釋放的CO2量與其光合作用消耗CO2的量相等.根據(jù)圖1結(jié)果推測,如果將A、B兩種植物混合種植在一個(gè)密閉環(huán)境中,能存活較長時(shí)間的是B.
(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)一從開始經(jīng)過10min,A植物通過光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物少,原因是A植物的呼吸作用強(qiáng)度小于B植物的呼吸作用強(qiáng)度,光合作用消耗的CO2量少.
(3)實(shí)驗(yàn)二中,光照強(qiáng)度為a klx時(shí),A植物產(chǎn)生[H]的場所是線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).B植株產(chǎn)生的O2的去路有進(jìn)入線粒體(供給呼吸作用).
(4)若給予的光照強(qiáng)度為x klx(a<x<b),每日光照12小時(shí),一晝夜中B植物的干重將減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系.請回答下列問題.
(1)要獲得該抗病基因,可采用從物種中分離(或從基因文庫)、人工合成等方法.
(2)要使載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)進(jìn)行切割.假如載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該載體連接的抗病基因分子末端是圖中的A.

(3)切割完成后,采用DNA連接酶酶將載體與該抗病基因連接,在構(gòu)建的基因表達(dá)載體中,除含有目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因.
(4)再將連接得到的重組DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去感染棉花細(xì)胞,從而將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,要鑒定受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入目的基因,可根據(jù)標(biāo)記基因表達(dá)出來的性狀來確定,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來,再利用植物細(xì)胞具有的全能性特點(diǎn)進(jìn)行組織培養(yǎng),培育出的轉(zhuǎn)基因植物,要檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因,檢測的方法是采用DNA分子雜交技術(shù).
(5)該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是C.
A.淀粉B.脂類C.蛋白質(zhì)D.核酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.若對某生物種群進(jìn)行隨機(jī)抽樣,發(fā)現(xiàn)其中基因型AA個(gè)體占20%,基因型Aa個(gè)體占75%,基因型aa個(gè)體占5%,那么a與A 的基因頻率依次為( 。
A.42.5%和57.5%B.57.5%和42.2%C.50%和50%D.80%和20%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]的變化,①~⑧表示生理過程.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.沒有葉綠體,過程①②不能完成
B.沒有線粒體,過程③④不能完成
C.過程⑤⑥均消耗[H]和ATP
D.⑦⑧過程產(chǎn)生的CO2中的O并非均來白C6H12O6

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同步練習(xí)冊答案