如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑.酶1、酶2和酶3依次分別存在于( )

A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.野生黑芥(染色體數(shù)為2A)具有黑腐病的抗性基因,而花椰菜(染色體數(shù)為2B)易感染黑腐病菌而患病,用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得抗黑腐病雜種黑芥一花椰菜植株,操作流程如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性.
(2)獲得原生質(zhì)體常用的酶是纖維素酶和果膠酶,細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁.
(3)過程①PEG的作用是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,此時(shí)培養(yǎng)液需要保持一定滲透壓的目的是維持原生質(zhì)體的形態(tài).
(4)經(jīng)過①操作后,篩選出融合的雜種細(xì)胞,進(jìn)而脫分化形成愈傷組織,經(jīng)過②再分化形成雜種植株.
(5)若要分析雜種植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取該植株根尖和雙親植株的根尖,制成臨時(shí)裝片,然后在顯微鏡下觀察比較有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目.
(6)用上述方法培養(yǎng)的該雜種植株含有的染色體數(shù)目是2A+2B;用黑腐病菌感染雜種植株,可篩選出具有抗黑腐病的雜種植株.此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體(二倍體/單倍體)植株.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.衰老細(xì)胞的核膜不斷向內(nèi)折疊

B.細(xì)胞膜是由兩層膜構(gòu)成

C.某些膜蛋白控制某些分子和離子的出入

D.膽固醇使具有一定流動(dòng)性的脂雙層比較堅(jiān)實(shí)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( )

A.赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)

B.有絲分裂間期發(fā)生了氨基酸脫水縮合反應(yīng)

C.有絲分裂中期,發(fā)生配對(duì)的同源染色體排列在赤道板上

D.在細(xì)胞周期中,分裂間期持續(xù)的時(shí)間通常比分裂期短

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖.請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài))

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:① .②

(2)丙圖中 ⑦為 ,相當(dāng)于甲圖中的 .(填序號(hào))

(3)若把根毛細(xì)胞放在 30% 的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn) .再放入清水中,它又出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若人體唾液淀粉酶反應(yīng)體系的溫度從5℃上升至25℃,唾液淀粉酶的活性將( )

A.增大 B.減小

C.不變 D.先增大 后減小

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞用于做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖牵?)

A.人的口腔上皮細(xì)胞

B.人的精細(xì)胞

C.葉的下表皮細(xì)胞

D.用開水煮過的洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

B.同地物種形成是漸進(jìn)的物種形成方式

C.自然選擇是進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制

D.可遺傳的變異是生物進(jìn)化的前提條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( 。
A.孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)都用測(cè)交進(jìn)行了驗(yàn)證
B.在低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中的卡諾氏液適用于固定細(xì)胞的形態(tài)并維持染色體結(jié)構(gòu)的完整性
C.將促胰液素注射于狗的靜脈中可促進(jìn)胰腺分泌胰島素和胰高血糖素
D.在觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)的甲基綠和吡羅紅要現(xiàn)配現(xiàn)用

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