13．下列用菠菜進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止葉綠素被破壞
B．即使菠菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種色素
C．層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)而消失
D．如果層析得到的4條色素帶顏色都很淺，原因是所用的菠菜葉不夠新鮮

分析 1、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：
（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．
（2）層析液用于分離色素．
（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分．
（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．

解答 解：A、CaCO3可防止酸破壞葉綠素，所以可在研磨前加入少許CaCO3，A錯(cuò)誤；
B、即使菜中葉剪碎不夠充分，也不明顯影響研磨，且色素含量并沒有減少，所以仍可提取出4種光合作用色素，B正確；
C、層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會因色素分解而消失，但不會隨層析液揮發(fā)而消失，C錯(cuò)誤；
D、如果層析得到的4條色素帶顏色都很淺，可能是綠葉不新鮮，色素含量較少，可能是畫濾液細(xì)線次數(shù)較少、可能是濾紙條的濾液細(xì)線觸及到層析液、可能提取過程中加有機(jī)溶劑放的較多或未加二氧化硅和碳酸鈣等原因，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．由于工作和生活的需要，每年都會產(chǎn)生大量的廢紙，其主要成分是木質(zhì)纖維．木質(zhì)纖維可以轉(zhuǎn)化為一種新的資源-乙醇．如圖是工業(yè)上利用微生物有纖維素生產(chǎn)乙醇的基本流程．
（1）從土壤中篩選能分解纖維素的微生物，需要在培養(yǎng)基中加入纖維素作為唯一碳源．純化菌種時(shí)，為了得到單一菌落，常采用的接種方法有兩種，即平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（2）經(jīng)過梯度稀釋后，需將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解軍的培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊燃料是剛果紅．
（3）如上所述的篩選中獲得了三個(gè)菌落，對它們分別培養(yǎng)，并完成環(huán)節(jié)②，三種等量酶液的活性不一定相同（填“一定相同”、“不一定相同”或“一定不同”）．影響酶活性的因素除了溫度、pH還有酶的抑制劑．
（4）如果想對酶液重復(fù)利用，可采用化學(xué)結(jié)合法或物理吸附法方法進(jìn)行酶的固定化．如果固定酵母菌，通常用包埋法法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．纖維素、性激素、胰島素、核酸共有的元素是（　　）
A．C、H、O、N、PB．C、H、O、NC．C、H、OD．O、H

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖中的A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于有擬核，因而屬于原核細(xì)胞．
（2）在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體（舉兩項(xiàng)），這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性．
（3）由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于自養(yǎng)型生物（選填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”）．在它們的光合作用色素中都有葉綠素，不同的是藍(lán)藻還含有藻藍(lán)素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于組成化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．糖蛋白存在于細(xì)胞膜兩側(cè)，具有細(xì)胞識別、保護(hù)和潤滑等功能
B．RNA分子由四種核糖核苷酸組成，可以儲存遺傳信息
C．DNA分子堿基的特定排列順序，決定了DNA分子的特異性
D．膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將抗蟲棉的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞，又發(fā)生了轉(zhuǎn)錄（如圖所示），述全過程中用到的條件包括（　�。�
①解旋酶　 
②DNA聚合酶　 
③DNA連接酶　 
④限制酶
⑤RNA聚合酶　  
⑥4 種核苷酸　  
⑦8種核苷酸．
A．③④⑤⑥B．②⑤⑥⑦C．①②⑤⑦D．④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．早在宋代，我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)．如圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．鰱魚在池塘中的分布具有垂直分層的現(xiàn)象
B．此圖表明四種魚類在能量流動上的關(guān)系為：鰱魚→鳙魚→青魚
C．鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)可能有競爭關(guān)系
D．若浮游動物大量死亡，鰱魚數(shù)量將以“J”型曲線持續(xù)增長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．細(xì)胞在分化過程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力，最終衰老死亡，但機(jī)體在發(fā)展適應(yīng)過程中，保留了一部分未分化的原始細(xì)胞，稱之為干細(xì)胞．一旦需要，這些干細(xì)胞按照發(fā)育途徑通過分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞，以保證局部組織損傷的修復(fù)．
根據(jù)以上材料，回答下列問題：
（1）人工獲得胚胎干細(xì)胞的方法是：將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)過一定的處理使其發(fā)育到某一時(shí)期，從而獲得胚胎干細(xì)胞，“某一時(shí)期”最可能是C
A．受精卵  B．八細(xì)胞胚 C．囊胚 D．原腸胚
（2）根據(jù)分裂潛能，干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞（可發(fā)育成完整的個(gè)體）、多能干細(xì)胞（可發(fā)育成多種組織和器官）和專能干細(xì)胞（發(fā)育成專門的組織和器官），則這些細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是B
A．全能 專能 多能   B．全能 多能 專能
C．多能 全能 專能   D．專能 全能 多能
（3）在全能干細(xì)胞的發(fā)育過程中，皮膚由外、中胚層發(fā)育而來，眼睛由外   胚層發(fā)育而來，神經(jīng)系統(tǒng)由外 發(fā)育而來．
（4）個(gè)體發(fā)育過程中最原始的干細(xì)胞是受精卵．
（5）干細(xì)胞在臨床上應(yīng)用的最大優(yōu)點(diǎn)是移植器官和患者之間無排異 反應(yīng)．
（6）談?wù)勀銓Ω杉?xì)胞研究的看法．干細(xì)胞研究如果用于治療性克隆，則對人類治療某些疾病有很大的幫助．如果干細(xì)胞研究用于克隆人，則會帶來嚴(yán)峻的社會倫理問題，必須嚴(yán)格制止．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．淋巴性甲狀腺腫（橋本氏�。┦怯蓹C(jī)體產(chǎn)生抗體，破壞甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞導(dǎo)致的，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌．請回答問題：
（1）與健康人相比，橋本氏病患者體內(nèi)激素A的分泌量增多（或增加、偏高）．
（2）圖中T細(xì)胞分泌的某物質(zhì)是淋巴因子，當(dāng)相同抗原第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，細(xì)胞Y可由B細(xì)胞B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖分化形成．
（3）Grave病患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體，可與促甲狀腺激素（TSH）受體結(jié)合，導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)．Grave病和橋本氏病患者的血清甲狀腺激素（TH）濃度存在差異．如果患者血清TH濃度持續(xù)偏低，可以排除患Grave病的可能性．但需進(jìn)一步檢測血清TSH濃度，以探查患病位置是在甲狀腺、下丘腦還是垂體，從而判斷患橋本氏病的可能性．
①若血清TSH濃度高，注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH）后，TSH濃度顯著升高，病變可能在甲狀腺；
②若血清TSH濃度低，注射TRH后，TSH濃度無變化，病變可能在垂體；
③若血清TSH濃度低，注射TRH后，TSH濃度有所升高，病變可能在下丘腦．

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同步練習(xí)冊答案