【題目】研究表明細(xì)胞癌變是細(xì)胞從已分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 癌細(xì)胞具有和正常分化細(xì)胞相近的細(xì)胞形態(tài)

B. 癌細(xì)胞內(nèi)酶活性降低，細(xì)胞周期變短

C. 細(xì)胞癌變的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

D. 理論上可通過(guò)誘導(dǎo)癌細(xì)胞分化治療癌癥

【答案】D

【解析】癌變的細(xì)胞與正常分化的細(xì)胞的性細(xì)胞形態(tài)不同，A錯(cuò)誤；癌細(xì)胞內(nèi)酶活性升高，細(xì)胞周期變短，B錯(cuò)誤；癌細(xì)胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果，C錯(cuò)誤；誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化，使之失去癌細(xì)胞的特性來(lái)治療癌癥，是當(dāng)前癌癥治療的一種策略，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 l 表示在神經(jīng)纖維膜外側(cè)接一靈敏電流計(jì)，右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，圖①②③表示電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A. 電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的順序依次是 ②→③→②→①→②

B. 圖①a和圖②a電極處的膜均處于未興奮狀態(tài)，此時(shí)仍有離子進(jìn)出

C. 興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，無(wú)需能量

D. 若刺激a、b之間的任何一個(gè)位點(diǎn)，圖示電流計(jì)的指針均偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了維持細(xì)胞正常的生命活動(dòng)，細(xì)胞外液的滲透壓、酸堿度和溫度等要維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，細(xì)胞外液滲透壓主要來(lái)源于______和Cl-，血漿pH值的正常范圍是______．

（2）人體③的量與①②④部分的總量相比，更______（多，少）．

（3）①、②、③、④中，O2濃度最高的是______，CO2濃度最高的是______．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫的部分過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．“某物質(zhì)”可能是淋巴因子

B．M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)，能增殖分化成E細(xì)胞

C．E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

D．人乳頭瘤病毒侵入人體后，也需要該免疫過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)光穿過(guò)上層植物的空隙形成光斑，它會(huì)隨太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析錯(cuò)誤的是

A．圖中a點(diǎn)葉肉細(xì)胞間隙O2濃度最高

B．ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制

C．光斑移開(kāi)后一段時(shí)間光合作用仍在進(jìn)行一段時(shí)間

D．Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)菌有核塘體，無(wú)葉綠體 B. 藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞核，也無(wú)核糖體

C. 水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體 D. 酵母菌有細(xì)胞核，無(wú)葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞放在蒸餾水中，一段時(shí)間后形態(tài)發(fā)生明顯變化的是

A. 人的紅細(xì)胞 B. 洋蔥表皮細(xì)胞

C. 變形蟲(chóng) D. 小球藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示該生物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中AB段的細(xì)胞發(fā)生DNA復(fù)制，DE段的細(xì)胞沒(méi)有同源染色體

B．圖2中A細(xì)胞含有4對(duì)同源染色體，不可能形成卵細(xì)胞

C．若不考慮交叉互換，正常情況下圖2中B細(xì)胞內(nèi)①和②、①和③上都不存在等位基因

D．圖2中C細(xì)胞含有兩個(gè)四分體，該細(xì)胞處于圖1中的BC段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過(guò)程，有關(guān)該過(guò)程說(shuō)法正確的是

A．該圖表示翻譯的過(guò)程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)

B．多聚核糖體合成的多肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C．若合成某條肽鏈時(shí)脫去100個(gè)水，則該肽鏈中至少含102個(gè)O原子

D．細(xì)胞中核糖體越多，合成一條肽鏈所需要時(shí)間越短

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