(8分)綠蘿屬于半陰生蔓藤植物,喜濕潤(rùn)環(huán)境?科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況,結(jié)果如圖甲所示,請(qǐng)分析回答:

(1)限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是 ,圖甲中c-d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 (增加/減少),凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是葉片氣孔關(guān), 吸收減少?

(2)圖甲中f點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有 ?

(3)科研人員將一批長(zhǎng)勢(shì)相同的綠蘿幼苗隨機(jī)分成四組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

第1組在遮蔭條件下培育90天;

第2組在較強(qiáng)光照條件下培育90天;

第3組在較強(qiáng)光照條件下培育60天后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)30天;

第4組在較強(qiáng)光照條件下培育30天后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)60天?

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖乙所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

①與第1組處理得到的綠蘿植株相比,第2組處理得到的綠蘿植株出現(xiàn)的明顯差異是葉片顏色 (選填“深”或“淺”),主枝條數(shù) (選填“多”或“少”)。

②若綠蘿因較強(qiáng)光照葉片綠色變淺,需適當(dāng) 處理后培養(yǎng)一段時(shí)間恢復(fù)其綠色。

③實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,要得到主枝條數(shù)多且葉色正常的綠蘿植株,應(yīng)采用上述第幾組的培育方法?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.向日葵種子粒大(B)對(duì)粒。╞)為顯性:含油少(S)對(duì)含油多(s)為顯性.這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.若讓粒大油少和粒小油多的兩個(gè)純合子雜交,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)F2表現(xiàn)型及比例為粒大油少:粒大油多:粒小油少:粒小油多=9:3:3:1.
(2)如獲得F2種子544粒,按理論計(jì)算,粒大油多的有102粒,其中的純合子種子有34粒.
(3)培育出粒大油多的新品種的基本程序是在子二代選出粒大油多的種子連續(xù)自交,不斷淘汰粒小種子,直至不發(fā)生性狀分離.它所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組,此種傳統(tǒng)的育種方法叫做雜交育種.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將剛采摘的新鮮藍(lán)莓分成兩等份,一份用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫(kù)內(nèi),另一份則始終在1℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏。從冷藏后算起每10天取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.比值大于l,表明藍(lán)莓既進(jìn)行需氧呼吸,又進(jìn)行厭氧呼吸

B.第20天CO2處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量低于對(duì)照組

C.第40天對(duì)照組有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多

D.為抑制藍(lán)莓貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸,貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

埃博拉病毒(EBOV)是一種RNA病毒,能通過(guò)接觸感染動(dòng)物的血液、分泌物、器官或其他體液,引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物患埃博拉出血熱,危害極大。下列說(shuō)法正確的是

A.EBOV能在人類和靈長(zhǎng)類的血液及其他分泌物中生存和繁殖

B.EBOV侵入生物體后,直接被漿細(xì)胞識(shí)別并分泌抗體消滅

C.EBOV在體內(nèi)加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免疫

D.EBOV在宿主細(xì)胞中復(fù)制需要的原料全部由宿主細(xì)胞提供

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中,不正確的是

①病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

②藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用是因?yàn)樗哂腥~綠體,能夠進(jìn)行光合作用

③生物的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶的作用分解

④線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來(lái)

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性

⑥人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同

A.①③④⑤ B.②③④⑥

C.①②③⑥ D.①②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某高等植物的非綠色器官的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系,下列敘述正確的是( )

A.氧濃度為a時(shí),該器官有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等

B.氧濃度為b時(shí),該器官只進(jìn)行有氧呼吸

C.曲線Ⅰ也可表示酵母菌的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系

D.曲線Ⅲ細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述,正確的是

A.線粒體是細(xì)胞需氧呼吸的主要場(chǎng)所,故其內(nèi)氧氣的濃度一般比細(xì)胞溶膠中要高

B.菠菜根尖分生區(qū)的高爾基體受破壞后會(huì)影響細(xì)胞分裂,可能會(huì)形成多核細(xì)胞

C.果蠅的體細(xì)胞在有絲分裂后期,細(xì)胞中染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2

D.在光學(xué)顯微鏡下,經(jīng)染色后仍無(wú)法觀察到細(xì)胞核的細(xì)胞肯定是原核細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B.乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期,則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.將肺炎雙球菌中控制莢膜形成的相關(guān)基因記做“A”,無(wú)此相關(guān)基因記做“a”,下列對(duì)甲、乙兩組轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析,正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)甲:將加熱殺死的S型肺炎雙球菌和R型活茵的茵液混合培養(yǎng)
買驗(yàn)乙:將加熱殺死的R型肺炎雙球菌和S型活茵的菌液混合培養(yǎng).
A.轉(zhuǎn)化前的S型、R型菌的基因組成分別為AA、aa
B.甲實(shí)驗(yàn)中可檢出R型、S型活菌,S型菌由R型菌轉(zhuǎn)化而來(lái)
C.乙實(shí)驗(yàn)中只檢出S型活菌,因?yàn)镽型菌的a基因在S型菌體內(nèi)不能表達(dá)
D.轉(zhuǎn)化前的S型菌和轉(zhuǎn)化后形成的S型菌的遺傳物質(zhì)相同

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