8．1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把此葉片一半遮光，一半曝光，經(jīng)過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了

A．光合作用產(chǎn)物中的氧氣來自于反應(yīng)物中的水      B．光合作用的產(chǎn)物是水

C．光合作用的場(chǎng)所在葉綠體                    D．光合作用的產(chǎn)物有淀粉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


17.某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列有關(guān)說法正確的是(　 　)

A. 在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，可用胃蛋白酶處理

B. 細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸

C. 甲、乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中，最終均會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

D. 取單個(gè)肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得細(xì)胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法

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科目：高中生物 來源： 題型：


23．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．一般來說容易進(jìn)行無性繁殖的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)

B．對(duì)菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)，不加植物激素也能成功

C．接種后的錐形瓶放人無菌箱中，給適宜的溫度和光照即可

D．移栽生根的試管苗之前，先打開瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日

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科目：高中生物 來源： 題型：


40．下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述，不正確的是

A．分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度

B．測(cè)定土壤樣品中的活菌數(shù)目，常用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法

C．提純和分離嚴(yán)格厭氧型微生物，一般不用稀釋涂布平板法

D．分離能分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一氮源

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科目：高中生物 來源： 題型：


3．將紅色熒光染料標(biāo)記的小鼠細(xì)胞與綠色熒光染料標(biāo)記的人細(xì)胞融合后，放到37℃的恒溫箱中培養(yǎng)40min。其結(jié)果和說明的問題是

A．兩種熒光點(diǎn)均勻分布，細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

B．兩種熒光點(diǎn)均勻分布，細(xì)胞膜流動(dòng)性不受環(huán)境影響

C．兩種熒光點(diǎn)不均勻分布，細(xì)胞膜具有選擇透過性

D．兩種熒光點(diǎn)不均勻分布，細(xì)胞膜流動(dòng)性受溫度影響

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科目：高中生物 來源： 題型：


13．下圖所示細(xì)胞中的染色體中為同源染色體的是

A.a與b和a與c              B.b與c和b與d

C.a與c和a與d              D.a與d和b與c

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科目：高中生物 來源： 題型：


20．“人類基因組計(jì)劃”的主要工作是測(cè)定基因組的整體序列，其序列是指

A. DNA的堿基排列順序             B. mRNA的堿基排列順序

C. tRNA的堿基排列順序            D. 蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：


37．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力取決于

A．生產(chǎn)者      B. 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度   

C．分解者     D. 非生物的物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：


30．基因型為AaBbCcDD的生物個(gè)體自交(按自由組合定律遺傳)，則其后代中基因型和表現(xiàn)型分別有

A．27種、8種    B．9種、4種    C．16種、16種    D．27種、16種

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同步練習(xí)冊(cè)答案