16．纖維素酶包含（　�。�
A．C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶B．C1酶、Cx酶、麥芽糖酶
C．C1酶、Cx酶D．C1酶、葡萄糖苷酶

分析 纖維素酶，是由多種水解酶組成的一個(gè)復(fù)雜酶系，自然界中很多真菌都能分泌纖維素酶．主要包括：C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶．

解答 解：纖維素酶是一種復(fù)合酶，主要包括：C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求，著重考查了纖維素酶的組成等方面的知識(shí)，考生要識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能夠熟練運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問(wèn)題．
（1）如圖表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化曲線．請(qǐng)分析回答

①圖中能反映魚(yú)種群數(shù)量的變化曲線是B

②該魚(yú)在t3時(shí)期后種群數(shù)量變化是不再增長(zhǎng)，主要原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇和捕食者數(shù)量增多．
③在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為增長(zhǎng)型．
④該魚(yú)種群數(shù)量的變化規(guī)律體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
（2）這個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)的生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間通過(guò)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，能夠較長(zhǎng)時(shí)間的保持相對(duì)穩(wěn)定，如果此時(shí)遇到輕度污染則對(duì)此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；
如果遇到嚴(yán)重污染，將導(dǎo)致大多數(shù)植物死亡，使河流內(nèi)的氧濃度降低，其原因是植物大量死亡，導(dǎo)致光合作用產(chǎn)氧量減少，需氧型微生物分解動(dòng)植物遺體消耗大量的氧氣；
最終水質(zhì)惡化，水生動(dòng)物也大量死亡，在這種條件下，異化作用類型為厭氧型的微生物大量繁殖，將動(dòng)植物尸體中的蛋白質(zhì)等有機(jī)物分解產(chǎn)生硫化氫、氨等氣體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．玉米的甜味和非甜味為一對(duì)相對(duì)癥狀，有人將純合甜味和純合非甜味玉米同行種植，如圖1所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機(jī)會(huì)相等，請(qǐng)回答一下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)通過(guò)分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系：
①若A、C行的植株種子是甜味，B、D行的植株種子是甜味和非甜味，則甜味是顯性．
②若A、C行的植株種子是甜味和非甜味，B、D行的植株種子是非甜味，則非甜味是顯性．
（2）若非甜味是顯性，現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個(gè)體（F1）進(jìn)行隨機(jī)交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是1：15．
（3）玉米的長(zhǎng)節(jié)（G）對(duì)短節(jié)（g）是顯性，胚乳的紫色（E）對(duì)白色（e）是顯性，現(xiàn)將某兩植株雜交，子代性狀類型及數(shù)量統(tǒng)計(jì)如圖2，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
①親本的基因型分別為GgEe、Ggee．
②將F1中的長(zhǎng)節(jié)紫色植株與短節(jié)白色植株雜交，則后代長(zhǎng)節(jié)紫色植株的概率是$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：
部位激素的相對(duì)濃度
生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長(zhǎng)莖++++--
側(cè)  芽++--
成熟葉++-+++
根++--
根  尖++---
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示無(wú)
（1）目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有乙烯也屬于植物激素，該激素的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟．
（2）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是根．
（3）由表中可知植物成熟葉含有較多的脫落酸，其作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落．
（4）幼葉和伸長(zhǎng)莖中都不含有細(xì)胞分裂素，而含有較多的生長(zhǎng)素和赤霉素，則對(duì)幼葉和伸長(zhǎng)莖的生長(zhǎng)的合理解釋是：他們的生長(zhǎng)主要是通過(guò)細(xì)胞的細(xì)胞的伸長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的．
（5）以上可以看出植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用，植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列哪一項(xiàng)不是動(dòng)物基因工程的應(yīng)用前景（　�。�
A．轉(zhuǎn)入外源生長(zhǎng)激素基因的鯉魚(yú)B．將腸乳糖酶基因?qū)肽膛；蚪M
C．乳腺生物反應(yīng)器表達(dá)醫(yī)藥產(chǎn)品D．利用工程菌生產(chǎn)干擾素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2N=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象．請(qǐng)分析并回答：

（1）圖A中a〜c柱表示DNA的是c．
（2）圖B中甲所示的細(xì)胞有2對(duì)同源染色體．有8條染色單體
（3）圖B中的丙圖對(duì)應(yīng)圖A中Ⅱ時(shí)期．
（4）圖B中乙細(xì)胞名稱是次級(jí)卵細(xì)胞或極體，乙細(xì)胞含4個(gè) DNA．
（5）圖a中的數(shù)量關(guān)系由I變化為Ⅱ的過(guò)程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA的復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于果醋制作的說(shuō)法正確的是（　　）
A．醋酸菌是好氧菌，在制作過(guò)程中要一直打開(kāi)發(fā)酵瓶
B．在制作葡萄醋的過(guò)程中，發(fā)酵液中只有醋酸菌
C．在糖源和氧氣充足時(shí)，醋酸菌能將葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳
D．當(dāng)糖源不足時(shí)，醋酸菌先將酒精轉(zhuǎn)變成乙醛，再將乙醛變?yōu)榇姿?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．據(jù)浙江省衛(wèi)計(jì)委2月19日通報(bào)，困擾美洲及加勒比地區(qū)的寨卡（Zika）病毒，已在我國(guó)發(fā)現(xiàn)第三例感染者，目前已證實(shí)在34個(gè)國(guó)家境內(nèi)有確診病例．該病毒通過(guò)伊蚊叮咬進(jìn)行傳播，導(dǎo)致嬰兒患上“小頭癥”，其模式圖如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中M蛋白、E蛋白二聚體經(jīng)過(guò)酶解后的氨基酸種類和數(shù)量均相同
B．寨卡病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到尿嘧啶和脫氧核糖等化合物
C．寨卡病毒的RNA分子含有遺傳信息，利用分子雜交技術(shù)可幫助診斷人體是否患“小頭癥”
D．寨卡病毒體內(nèi)的水是含量最多的化合物，其含量和比例既不斷變化，又相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)孟德?tīng)柅@得成功的原因的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．選取豌豆作試驗(yàn)材料
B．運(yùn)用假說(shuō)-演繹法進(jìn)行研究
C．應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
D．采用從多對(duì)相對(duì)性狀到一對(duì)相對(duì)性狀的研究方法

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