菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如下圖所示，請回答下列問題：

(1)外植體的消毒：選取生長旺盛的嫩枝，沖洗干凈。用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分，放入體積分數(shù)為70﹪的      中搖動2-3次，持續(xù)6-7s，立即將外植體取出，在無菌水中清洗。吸干表面水分，放入質(zhì)量分數(shù)為0.1﹪的     中1-2min。取出后，在無菌水中至少清洗3次，其目的是           。
（2）菊花組織培養(yǎng)過程中，啟動細胞分裂、B         （填名稱）、         再分化的關(guān)鍵激素是                。通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與枝條韌皮部細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)          （相同/不同），其根本原因是                  。
（3）該實驗操作成功的關(guān)鍵是             ，所以要對外植體、超凈工作臺等消毒，對                        等滅菌，實驗操作過程都要在        旁進行。試管幼苗的獲得證明菊花體細胞具有           性。

（1）酒精（1分）  氯化汞或升貢（1分）  漂凈消毒液（1分）
（2）脫分化（1分） 再分化（1分）   細胞分裂素、生長素（2分）
不同（1分）    基因選擇性表達（2分）
（3）無菌操作或無菌技術(shù)（1分）  培養(yǎng)基或培養(yǎng)器具（1分）
酒精燈的火焰（2分）  全能（1分）

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（8分） 菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如下圖所示，請回答下列問題：

(1)外植體的消毒：選取生長旺盛的嫩枝，沖洗干凈。用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分，放入              中搖動2-3次，持續(xù)6-7s，立即將外植體取出，在無菌水中清洗。吸干表面水分，放入質(zhì)量分數(shù)為0.1﹪的         中1-2min。取出后，在無菌水中至少清洗3次，其目的是               。
（2）菊花組織培養(yǎng)過程中，啟動            、脫分化、再分化的關(guān)鍵激素是              。通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與枝條韌皮部細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，其根本原因是           。
（3）該實驗操作成功的關(guān)鍵是             ，所以要對外植體、超凈工作臺等消毒，
對                 等滅菌。

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科目：高中生物 來源：2014年人教版高考生物專題9.2 酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用（解析版） 題型：綜合題

菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如圖所示。請回答下列問題：

(1)外植體的消毒：選取生長旺盛的嫩枝，沖洗干凈。用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分，放入體積分數(shù)為70%的________中搖動2～3次，持續(xù)6～7 s，立即將外植體取出，在無菌水中清洗。吸干表面水分，放入質(zhì)量分數(shù)為0.1%的________________中2～4 min取出后，在無菌水中至少清洗3次，其目的是________________________________。

(2)菊花組織培養(yǎng)過程中，啟動細胞分裂、B________(填名稱)、再分化的關(guān)鍵激素是__________________________。通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與枝條韌皮部細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)________(填“相同”或“不同”)，其根本原因是___________________________。

(3)該實驗操作成功的關(guān)鍵是________________，所以要對外植體、超凈工作臺等消毒，對______________等滅菌，實驗操作過程都要在________________旁進行。試管幼苗的獲得證明菊花體細胞具有________性。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分） 菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如下圖所示，請回答下列問題：

(1)外植體的消毒：選取生長旺盛的嫩枝，沖洗干凈。用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分，放入               中搖動2-3次，持續(xù)6-7s，立即將外植體取出，在無菌水中清洗。吸干表面水分，放入質(zhì)量分數(shù)為0.1﹪的          中1-2min。取出后，在無菌水中至少清洗3次，其目的是                。

（2）菊花組織培養(yǎng)過程中，啟動             、脫分化、再分化的關(guān)鍵激素是               。通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與枝條韌皮部細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，其根本原因是            。

（3）該實驗操作成功的關(guān)鍵是              ，所以要對外植體、超凈工作臺等消毒，

對                  等滅菌。

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011學年黑龍江省高二下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如下圖所示，請回答下列問題：

(1)外植體的消毒：選取生長旺盛的嫩枝，沖洗干凈。用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分，放入體積分數(shù)為70﹪的       中搖動2-3次，持續(xù)6-7s，立即將外植體取出，在無菌水中清洗。吸干表面水分，放入質(zhì)量分數(shù)為0.1﹪的      中1-2min。取出后，在無菌水中至少清洗3次，其目的是            。

（2）菊花組織培養(yǎng)過程中，啟動細胞分裂、B          （填名稱）、          再分化的關(guān)鍵激素是                 。通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與枝條韌皮部細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)           （相同/不同），其根本原因是                   。

（3）該實驗操作成功的關(guān)鍵是              ，所以要對外植體、超凈工作臺等消毒，對                         等滅菌，實驗操作過程都要在         旁進行。試管幼苗的獲得證明菊花體細胞具有            性。

 

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