下列關(guān)于突變的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 花藥離體培養(yǎng)出來(lái)的個(gè)體都是單倍體

B. 基因突變對(duì)生物進(jìn)化往往是有利的

C. DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失叫作基因突變

D. 染色體結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)使排列在染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省樂(lè)山市高三三調(diào)理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，以下對(duì)照設(shè)置正確的是

A. 研究細(xì)胞核的功能時(shí)，將蠑螈的受精卵橫縊形成有核和無(wú)核兩部分

B. 探究酶具有催化作用時(shí)，設(shè)置無(wú)機(jī)催化劑催化和酶催化的兩組實(shí)驗(yàn)

C. 驗(yàn)證胚芽鞘的感光部位在尖端時(shí)，設(shè)置保留尖端和去除尖端的兩組

D. 噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，不需要設(shè)置對(duì)照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體某免疫過(guò)程的部分示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該圖是體液免疫過(guò)程，能分化出細(xì)胞甲的只有B淋巴細(xì)胞

B. T細(xì)胞能釋放淋巴因子，參與該種免疫過(guò)程

C. 抗原可來(lái)自外界環(huán)境，也可以是自身組織細(xì)胞

D. 細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞，在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

油菜物種甲（2n=20）與乙（2n=16）通過(guò)人工授粉雜交，獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙，用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開(kāi)花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是

A．秋水仙素通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂，使染色體數(shù)目加倍

B．幼苗丁細(xì)胞分裂后期，可觀察到36或72條染色體

C．丙到丁發(fā)生的染色體變化，決定了生物進(jìn)化的方向

D．形成戊的過(guò)程未經(jīng)過(guò)地理隔離，因而戊不是新物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。下圖是該過(guò)程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a-b過(guò)程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因重組

B. c-d過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C. c點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D. f-g過(guò)程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中m、n、I表示哺乳動(dòng)物一條染色體上相鄰的三個(gè)基因，a、b為基因間的間隔序列。相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1中a、b、m、n、I都具有遺傳效應(yīng)，都能控制蛋白質(zhì)的合成

B. 圖2中甲為DNA聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖

C. 若丙中(A+U)占36%，則丙對(duì)應(yīng)的乙片段中G占32%

D. m、n、I基因在不同的細(xì)胞中表達(dá)情況可能不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核苷酸可通過(guò)脫水形成多核苷酸，脫水后一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)與另一個(gè)單體的糖相連，結(jié)果在多核苷酸中形成了一個(gè)糖—磷酸主鏈（如圖）。下列敘述正確的是

A. 糖-磷酸主鏈的組成元素有C、H、0、N、P

B. 合成該圖化合物時(shí)，需脫去5分子水

C. 圖中的一個(gè)磷酸基團(tuán)可與一個(gè)或兩個(gè)五碳糖相連

D. 連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是解旋酶作用的位點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高二學(xué)業(yè)水平模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位 B. 自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心

C. 隔離一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成 D. 生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

火雞的性別決定方式是ZW型，一只雄火雞的一條染色體上某基因發(fā)生突變。該火雞與野生型火雞雜交，F(xiàn)1的雌雄火雞中均有野生型、突變型。假如僅通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)必須鑒別突變基因是在常染色體上還是在Z染色體上，F(xiàn)1的雜交組合最好選擇

A. 野生型（雌）×突變型（雄） B. 突變型（雌）×野生型（雄）

C. 野生型（雌）×野生型（雄） D. 突變型（雌）×突變型（雄）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案