14.自然界中很多微生物都與我們的日常生活息息相關(guān),回答下列問題:
(1)酵母菌在果酒制作過程中發(fā)揮著重要的作用,發(fā)酵裝置需先通氣,然后進(jìn)行密封處理,發(fā)酵過程中還要定時(shí)排氣,其中通氣的目的是讓酵母菌進(jìn)行大量繁殖,密封的目的是為酵母菌發(fā)酵提供無氧環(huán)境.
(2)在果酒的基礎(chǔ)上制作果醋時(shí),主要的發(fā)酵菌是醋酸菌,該菌在無糖和氧氣充足的條件下能將乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸.
(3)制備果汁類飲料時(shí),首先要獲取能分泌高活性果膠酶的微生物,分離該微生物時(shí),在固定培養(yǎng)基上接種該微生物的常用方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法,經(jīng)提純后得知該微生物所分泌的酶是一種復(fù)合酶,包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠脂酶等.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?br />3、果膠酶:(1)包括半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶等;(2)在果汁生產(chǎn)中的作用的作用:a、分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層是使榨汁容易.B、使果膠水解為半乳糖醛酸,果汁澄清,提高質(zhì)量和穩(wěn)定性.
4、接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法.平板劃線分離法是指把混雜在一起的微生物或同一微生物群體中的不同細(xì)胞用接種環(huán)在平板培養(yǎng)基表面,通過分區(qū)劃線稀釋而得到較多獨(dú)立分布的單個細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)后生長繁殖成單菌落,通常把這種單菌落當(dāng)作待分離微生物的純種.稀釋涂布法:是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,在適宜條件下培養(yǎng).

解答 解:(1)酵母菌在果酒制作過程中發(fā)揮著重要的作用,發(fā)酵裝置需先通氣,然后進(jìn)行密封處理,發(fā)酵過程中還要定時(shí)排氣,其中通氣的目的是讓酵母菌進(jìn)行大量繁殖,密封的目的是為酵母菌發(fā)酵提供無氧環(huán)境.
(2)在果酒的基礎(chǔ)上制作果醋時(shí),主要的發(fā)酵菌是醋酸菌,該菌在無糖和氧氣充足的條件下能將乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸.
(3)制備果汁類飲料時(shí),首先要獲取能分泌高活性果膠酶的微生物,分離該微生物時(shí),在固定培養(yǎng)基上接種該微生物的常用方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法,經(jīng)提純后得知該微生物所分泌的酶是一種復(fù)合酶,包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠脂酶等.
故答案為:
(1)讓酵母菌進(jìn)行大量繁殖      為酵母菌發(fā)酵提供無氧環(huán)境
(2)醋酸菌    無糖和氧氣充足
(3)果膠     稀釋涂布平板法和平板劃線法     果膠分解酶

點(diǎn)評 本題考查果酒和果醋的制作、微生物的培養(yǎng)和分離,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的條件;掌握微生物的培養(yǎng)和分離,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

表示限制酶切割某DNA分子的過程從圖中可知,該限制酶能識別的堿基序列及切點(diǎn)是:( )

A.CTTAAG,切點(diǎn)在C和T之間

B.CTTAAG,切點(diǎn)在G和C之間

C.GAATTC,切點(diǎn)在G和A之間

D.GAATTC,切點(diǎn)在C和T之間

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列選項(xiàng)中,不產(chǎn)生基因重組的是( 。
A.初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞B.精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵
C.卵原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞D.培育抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于減數(shù)分裂與遺傳變異的敘述中,正確的是( 。
A.基因突變可以發(fā)生于有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,但染色體變異和基因重組只能發(fā)生于減數(shù)分裂過程中
B.減數(shù)分裂過程中的基因重組只能發(fā)生于非同源染色體之間
C.雙雜合的黃色圓粒豌豆自交時(shí),等位基因的分離和非等位基因的自由組合可同時(shí)發(fā)生
D.由于果蠅的X染色體與Y染色體大小不同,所以它們上面的基因在有性生殖過程中不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.閱讀以下材料,回答問題.
材料1  20世紀(jì)20年代起,溫特等人通過實(shí)驗(yàn)方法,測得玉米胚芽鞘生長素的側(cè)向再分配情況,如圖所示.

材料2  20世紀(jì)80年代以來,有學(xué)者利用氣相-質(zhì)譜等物理化學(xué)法測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥胚芽鞘的生長素分布情況,如下表所示.用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)在向光側(cè)多于背光側(cè).
器官實(shí)驗(yàn)數(shù)IAA分布%測定方法
向光一側(cè)背光一側(cè)黑暗處理
綠色向日葵下胚軸3514948分光熒光法
550.549.550免疫法
綠色蘿卜下胚軸35l4945電子俘獲檢測法
黃化燕麥芽鞘349.550.550電子俘獲檢測法
向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布
(1)材料1說明,生長素受到單側(cè)光照射后的分布情況是由于由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,由于生長素有促進(jìn)生長的作用,所以胚芽鞘向光性生長.
(2)材料2是否支持材料1的觀點(diǎn)?不支持,原因是用現(xiàn)代物理化學(xué)方法測得的向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量基本相同.
(3)材料2的學(xué)者對植物向光性的解釋應(yīng)該是蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)可能是生長抑制劑,它們抑制了植物向光一側(cè)的生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述,正確的是( 。
A.有葉綠體B.沒有核糖體
C.不能進(jìn)行細(xì)胞分裂D.沒有染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn),得到有關(guān)研究結(jié)果.結(jié)合所給材料,分析回答相關(guān)問題.

(1)實(shí)驗(yàn)一 探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如甲圖所示.與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是光照強(qiáng)度、CO2濃度.
(2)實(shí)驗(yàn)二 測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化,結(jié)果如乙圖所示.乙圖A、B、C、D、E五點(diǎn)中光合作用強(qiáng)度相對最高的點(diǎn)是C點(diǎn),表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是B點(diǎn)、D點(diǎn).(用圖中字母表示)
(3)實(shí)驗(yàn)三 采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射4h后(溫度也適宜),在A、B的對應(yīng)部分截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA mg、MB mg.B葉片的生理活動狀況相當(dāng)于乙圖中曲線的BD段,B葉片被截取部分的總光合作用強(qiáng)度為$\frac{{M}_{B}{-M}_{A}}{4}$mg/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖.下列分
析錯誤的是( 。
A.曲線Ⅰ和Ⅳ的F3中A的基因頻率相等
B.曲線Ⅲ的F3中純合體的比例為$\frac{5}{9}$
C.曲線Ⅱ的Fn中Aa基因型頻率為$\frac{2}{(n+2)}$
D.曲線Ⅳ的Fn中Aa的基因型頻率在逐漸減小,但種群并未進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖一為神經(jīng)-肌肉連接示意圖.圖二表示圖一中A點(diǎn)在受到適宜刺激后動作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過程.圖一中P結(jié)構(gòu)放大為圖三,該圖表示重癥肌無力患者發(fā)病的原因.請據(jù)圖回答:

(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定.在反射弧中,效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)元末梢及其所支配的肌肉或腺體構(gòu)成的.
(2)圖一中,肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序?yàn)閏→b→d(用圖中字母表示)時(shí),導(dǎo)致肌肉不由自主的收縮.
(3)圖二中,a-c段離子的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散,b時(shí)刻膜內(nèi)外離子的流動情況是膜外Na+大量內(nèi)流,c時(shí)刻膜兩側(cè)的電荷為外負(fù)內(nèi)正.
(4)圖三中,當(dāng)S與T結(jié)合時(shí),引起的生理反應(yīng)是促進(jìn)肌細(xì)胞收縮.而當(dāng)發(fā)生了自身漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與肌細(xì)胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合時(shí),會導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)S和T結(jié)合減少,使肌肉減少或不發(fā)生收縮,這種免疫失調(diào)的疾病稱為自身免疫。

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